Leandro Silva Almeida


AuthID: R-000-92P

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171
TÍTULO: Gifted student education in Brazil and Portugal: A comparative analysis
AUTORES: Denise de Souza Fleith; Leandro S Almeida ; Eunice M L S Soriano de Alencar; Lucia Miranda;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO, NÚMERO: 16
INDEXADO EM: Scopus WOS
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172
TÍTULO: Intelligence assessment: Gardner multiple intelligence theory as an alternative
AUTORES: Leandro S Almeida ; Maria D Dolores Prieto; Aristides I Ferreira ; Maria R Rosario Bermejo; Mercedes Ferrando; Carmen Ferrandiz;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8
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173
TÍTULO: Self-concept, self-esteem and academic achievement: strategies for maintaining self-esteem in students experiencing academic failure
AUTORES: Peixoto, F ; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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174
TÍTULO: Academic achievement in first-year Portuguese college students: The role of academic preparation and learning strategies  Full Text
AUTORES: Ana Paula Soares ; Adelina Guisande, MA; Leandro S Almeida ; Fernanda Paramo, MF;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, VOLUME: 44, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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175
TÍTULO: Attention processes and field dependence-independence: A study with portuguese children and adolescents [Processos atencionais e dependência-independência de campo: Estudo com crianças e adolescentes portugueses]
AUTORES: Guisande, MA; Almeida, LS ; da Ponte, FE; Tinajero, C; Paramo, MF;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Psicologia: Teoria e Pesquisa, VOLUME: 25, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
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176
TÍTULO: Cognitive dimensions of creativity: What makes the difference between creative and non-creative university students?
AUTORES: Maria de Fátima Morais ; Leandro S Almeida ; Maria Ivete Azevedo; Edward Nęcka;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Polish Psychological Bulletin, VOLUME: 40, NÚMERO: 2
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177
TÍTULO: Nash Equilibria in Theory of Reasoned Action  Full Text
AUTORES: Leando Almeida ; José Cruz ; Helena Ferreira ; Alberto Adrego Pinto ; George Maroulis; Theodore E Simos;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: International Conference on Computational Methods in Science and Engineering in COMPUTATIONAL METHODS IN SCIENCE AND ENGINEERING, VOL 2: ADVANCES IN COMPUTATIONAL SCIENCE, VOLUME: 1148
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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178
TÍTULO: The Differentiation and Promotion of Students' Rights in Portugal
AUTORES: Veiga, F ; Garcia, F; Neto, F ; Almeida, L ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: SCHOOL PSYCHOLOGY INTERNATIONAL, VOLUME: 30, NÚMERO: 4
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179
TÍTULO: The Socioemotional Experiences of Student Teachers During Practicum: A Case of Reality Shock?  Full Text
AUTORES: Susana Caires ; Leandro S Almeida ; Carla Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 103, NÚMERO: 1
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180
TÍTULO: Torrance tests of creative Thinking (TTCT): Elements for construct validity in portuguese adolescents [Tests de pensamiento creativo de Torrance (TTCT): Elementos para la validez de constructo en adolescentes portugueses]
AUTORES: Oliveira, E; Almeida, L ; Ferrandiz, C; Ferrando, M; Sainz, M; Prieto, MD;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Psicothema, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
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