Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
1
TÃTULO: A identidade profissional do formador de professor de educação física no Brasil e em Portugal - The professional identity of the physical education teacher educator in Brazil and Portugal - La identidad profesional del formador de profesores de educación física en Brasil y Portugal
AUTORES: Deise de Jesus Soares Nunes; Amélia Lopes; Rosangela Fritsch;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
AUTORES: Deise de Jesus Soares Nunes; Amélia Lopes; Rosangela Fritsch;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Educação e Políticas em Debate
2
TÃTULO: The interrupted journey: factors and processes related to withdrawal, re-enrolment and dropout from doctoral education Full Text
AUTORES: Alves, Patricia ; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 88, NÚMERO: 1
AUTORES: Alves, Patricia ; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 88, NÚMERO: 1
3
TÃTULO: Academic identities and higher education change: reviewing the evidence Full Text
AUTORES: Marques, Raquel M. G.; Lopes, Amelia; António Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 66, NÚMERO: 2
AUTORES: Marques, Raquel M. G.; Lopes, Amelia; António Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 66, NÚMERO: 2
4
TÃTULO: Fostering humanization in education: a scoping review on mindfulness and teacher education
AUTORES: Soares, Filipa; Lopes, Amelia; Serrao, Carla; Ferreira, Elisabete;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
AUTORES: Soares, Filipa; Lopes, Amelia; Serrao, Carla; Ferreira, Elisabete;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
5
TÃTULO: Predictors of emotional engagement in doctoral education Full Text
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, A.; Cruz Correia, R. ; Menezes, I.;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, A.; Cruz Correia, R. ; Menezes, I.;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
6
TÃTULO: Formação de professores: Construindo uma agenda para o século XXI
AUTORES: Anja Swennen; Carlinda Leite; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 67
AUTORES: Anja Swennen; Carlinda Leite; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 67
7
TÃTULO: Precisamos de cuidar de quem cuida:. Estudo das identidades profissionais de educadoras de infância de bebés
AUTORES: Bárbara Tadeu; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 68
AUTORES: Bárbara Tadeu; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 68
8
TÃTULO: Innovation through the implementation of technology in the context of school education: a systematic review
AUTORES: Thiago Freires; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: London Review of Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Thiago Freires; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: London Review of Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
9
TÃTULO: The massification and democratisation of Doctoral Education at the crossroads between equity and meritocracy; [A massificação e democratização da Educação Doutoral na encruzilhada entre a equidade e a meritocracia]; [Masificacion y democratizacion de la Formación Doctoral en la encrucijada entre equidad y meritocracia] Full Text
AUTORES: Patrícia Alves; Amélia Lopes; Ricardo Cruz Correia ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
AUTORES: Patrícia Alves; Amélia Lopes; Ricardo Cruz Correia ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
10
TÃTULO: Identities of Teacher Educators in Higher Education: A Literature Review [Identidades dos formadores de professores no ensino superior: uma revisão de literatura] [Identidades de los formadores de docentes en la educación superior: revisión bibliográfica]
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Colombiana de Educacion, NÚMERO: 88
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Colombiana de Educacion, NÚMERO: 88
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID