Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
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TÃTULO: Peer Observation of Teaching at U.Porto A multidisciplinary approach to peer observation of teaching
AUTORES: Joao Pedro Pego ; Jose Manuel M Martins Ferreira; Mouraz, Ana ; Amelia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 1st International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2013 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
AUTORES: Joao Pedro Pego ; Jose Manuel M Martins Ferreira; Mouraz, Ana ; Amelia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 1st International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2013 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
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TÃTULO: Para uma identidade dialética e comunicacional em enfermagem
AUTORES: Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista da Escola de Enfermagem, VOLUME: 47, NÚMERO: 3
AUTORES: Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista da Escola de Enfermagem, VOLUME: 47, NÚMERO: 3
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TÃTULO: La transición y el proceso de adaptación en la Educación Superior: un estudio con estudiantes de una escuela de enfermería y de una escuela de educación Full Text
AUTORES: Rita Sousa; Amélia Lopes; Elisabete Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: REDU. Revista de Docencia Universitaria, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
AUTORES: Rita Sousa; Amélia Lopes; Elisabete Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: REDU. Revista de Docencia Universitaria, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Setor público e identidades profissionais em educação de infância: transformações e permanências na última década
AUTORES: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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TÃTULO: A formação inicial de profissionais de ajuda: a enfermagem e o ensino: unidade e diversidade
AUTORES: Amélia Lopes; Fátima Pereira; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Amélia Lopes; Fátima Pereira; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2013
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TÃTULO: Formação inicial de profissionais de ajuda e identidades dos formadores: o caso da enfermagem
AUTORES: Amélia Lopes; Mouraz, Ana; Fátima Pereira; Rita Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Amélia Lopes; Mouraz, Ana; Fátima Pereira; Rita Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013
INDEXADO EM: Handle
Handle97
TÃTULO: Identidades situadas e climas em formação inicial de professores: identidades profissionais em transição
AUTORES: Fátima Pereira; Mouraz, Ana; Amélia Lopes; Cristina Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Fátima Pereira; Mouraz, Ana; Amélia Lopes; Cristina Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013
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TÃTULO: Identidades formadoras e profissões de ajuda: o caso do ensino
AUTORES: Fátima Pereira; Amélia Lopes; Margarida Marta; Cristina Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Fátima Pereira; Amélia Lopes; Margarida Marta; Cristina Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013
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TÃTULO: A relação pedagógica: o que existe para lá da palavra?
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
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TÃTULO: Curriculum: mirror and reflection of the daily life of schools
AUTORES: F. D. Duarte; Amélia Lopes; Maria d Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: F. D. Duarte; Amélia Lopes; Maria d Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
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