Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
11
TÃTULO: Precisamos de cuidar de quem cuida:. Estudo das identidades profissionais de educadoras de infância de bebés
AUTORES: Bárbara Tadeu; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 68
AUTORES: Bárbara Tadeu; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 68
12
TÃTULO: Innovation through the implementation of technology in the context of school education: a systematic review
AUTORES: Thiago Freires; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: London Review of Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Thiago Freires; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: London Review of Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
13
TÃTULO: The massification and democratisation of Doctoral Education at the crossroads between equity and meritocracy; [A massificação e democratização da Educação Doutoral na encruzilhada entre a equidade e a meritocracia]; [Masificacion y democratizacion de la Formación Doctoral en la encrucijada entre equidad y meritocracia] Full Text
AUTORES: Patrícia Alves; Amélia Lopes; Ricardo Cruz Correia ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
AUTORES: Patrícia Alves; Amélia Lopes; Ricardo Cruz Correia ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
14
TÃTULO: Identities of Teacher Educators in Higher Education: A Literature Review [Identidades dos formadores de professores no ensino superior: uma revisão de literatura] [Identidades de los formadores de docentes en la educación superior: revisión bibliográfica]
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Colombiana de Educacion, NÚMERO: 88
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Colombiana de Educacion, NÚMERO: 88
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID15
TÃTULO: Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review
AUTORES: Lopes, Amelia; Folque, Assuncao ; Marta, Margarida; de Sousa, Rita Tavares;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATION
AUTORES: Lopes, Amelia; Folque, Assuncao ; Marta, Margarida; de Sousa, Rita Tavares;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATION
16
TÃTULO: Postgraduate Research as a Vehicle for (Trans)forming Teachers’ Professional Development: Opportunities and Challenges
AUTORES: Marta Kowalczuk Walędziak; Amélia Lopes; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 1
AUTORES: Marta Kowalczuk Walędziak; Amélia Lopes; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 1
17
TÃTULO: The value of doctoral education in the intersection of the multiple purposes of higher education
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 24, NÚMERO: 2
18
TÃTULO: Factors Influencing Teachers' Uses of New Technologies: Mindsets and Professional Identities as Crucial Variables
AUTORES: Lopes, Amelia; Dotta, Leanete Thomas; Pereira, Fatima;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
AUTORES: Lopes, Amelia; Dotta, Leanete Thomas; Pereira, Fatima;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
19
TÃTULO: Identities of Teacher Educators in Higher Education: A Literature Review
AUTORES: Leanete Thomas Dotta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Colombiana de Educación, NÚMERO: 88
AUTORES: Leanete Thomas Dotta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Colombiana de Educación, NÚMERO: 88
20
