Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
81
TÃTULO: Apresentação
AUTORES: Amélia Lopes; Fátima Pereira; António F R de Freitas; Marianaide L d Queiroz Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Amélia Lopes; Fátima Pereira; António F R de Freitas; Marianaide L d Queiroz Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2015
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Handle82
TÃTULO: The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields Full Text
AUTORES: Lopes, A; Boyd, P; Andrew, N; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 68, NÚMERO: 2
AUTORES: Lopes, A; Boyd, P; Andrew, N; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 68, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The professional relevance of initial education of teachers and nurses in higher education [La pertinence de la formation professionnelle des enseignants et des infirmiers dans l’enseignement supérieur: une analyse des identityés des formateurs] [A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores] Full Text
AUTORES: Marta, M; Lopes, A; Pereira, F; Leite, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 27, NÚMERO: 27
AUTORES: Marta, M; Lopes, A; Pereira, F; Leite, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 27, NÚMERO: 27
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Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID84
TÃTULO: Internship and teacher education in Portugal in the new millennium. Approaches to teacher internship programmes
AUTORES: Lopes, A; Pereira, F; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Practical Knowledge in Teacher Education: Approaches to Teacher Internship Programmes
AUTORES: Lopes, A; Pereira, F; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Practical Knowledge in Teacher Education: Approaches to Teacher Internship Programmes
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TÃTULO: Multidisciplinary Peer Observation as a strategy to promote curriculum development awareness among lecturers in Higher Education
AUTORES: José M Ferreira; Mouraz, Ana; João P Pêgo; Amélia Lopes; José F Oliveira; Isabel Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: José M Ferreira; Mouraz, Ana; João P Pêgo; Amélia Lopes; José F Oliveira; Isabel Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2014
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Handle86
TÃTULO: Contributions to the empirical study of immediacy in the pedagogical relationship through self-narratives
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Pedagogy, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Pedagogy, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Os enredos do trabalho (a)moroso dos educadores de infância no séc. XXI
AUTORES: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Margarida Marta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2014
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Handle88
TÃTULO: La transición y el proceso de adaptación en la educación superior: un estudio con estudiantes de una escuela de enfermería y de una escuela de educación = The transition and adaptation process in higher education: a study with students from a school of nursing and a school of education
AUTORES: Rita Sousa; Amélia Lopes; Elisabete Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Rita Sousa; Amélia Lopes; Elisabete Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2014
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Handle89
TÃTULO: Potencialidades da investigação narrativa na construção de uma investigação-ação-expressão dramática e desenvolvimento profissional de educadores/as de infância
AUTORES: Manuel Neiva; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Manuel Neiva; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014
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Handle90
TÃTULO: Peer Observation of Teaching at U.Porto A multidisciplinary approach to peer observation of teaching
AUTORES: Joao Pedro Pego ; Jose Manuel M Martins Ferreira; Mouraz, Ana ; Amelia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 1st International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2013 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
AUTORES: Joao Pedro Pego ; Jose Manuel M Martins Ferreira; Mouraz, Ana ; Amelia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 1st International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2013 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
