Maria Assuncao Flores Fernandes
AuthID: R-000-AMA
11
TÃTULO: Teacher Education Perspectives in the Ibero-Latin American Context: A Comparative View
AUTORES: Maria Assunção˜ Flores; Juanjo Mena; Maria Inês Marcondes; Elvira Rincon Flores;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 2
AUTORES: Maria Assunção˜ Flores; Juanjo Mena; Maria Inês Marcondes; Elvira Rincon Flores;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 2
12
TÃTULO: A life of optimism in curriculum, teaching, and teacher education: the legacy of Miriam Ben-Peretz
AUTORES: Craig, Cheryl J.; Flores, Maria Assuncao; Orland Barak, Lily;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES, VOLUME: 55, NÚMERO: 6
AUTORES: Craig, Cheryl J.; Flores, Maria Assuncao; Orland Barak, Lily;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES, VOLUME: 55, NÚMERO: 6
13
TÃTULO: Teaching and learning in teacher education: agency, reflection and identity
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
14
TÃTULO: Remote teaching in times of COVID-19: teachers' adaptation and pupil level of participation
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Barros, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida; Pereira, Diana; Gago, Marilia; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Paula da Costa; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Barros, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida; Pereira, Diana; Gago, Marilia; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Paula da Costa; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
15
TÃTULO: Reimagining teacher education in light of the teacher shortage and the aftershock of COVID-19: adjusting to a rapidly shifting world
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Craig, Cheryl J.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Craig, Cheryl J.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
16
TÃTULO: Rethinking teacher education in/for challenging times: reconciling enduring tensions, imagining new possibilities
AUTORES: Goodwin, A. Lin; Madalinska Michalak, Joanna; Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
AUTORES: Goodwin, A. Lin; Madalinska Michalak, Joanna; Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
17
TÃTULO: Why teacher education matters even more
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
18
TÃTULO: Consolidated and Research-Based Knowledge Initial Teacher Education: Present and Future Scenarios in Portugal
AUTORES: Maria Assunção Flores; Maria Alfredo Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Research, Policymaking, and Innovation: Teacher and Education Development in Belt and Road Countries
AUTORES: Maria Assunção Flores; Maria Alfredo Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Research, Policymaking, and Innovation: Teacher and Education Development in Belt and Road Countries
19
TÃTULO: Práticas de avaliação no ensino superior: Um estudo com professores portugueses
AUTORES: Eva Lopes Fernandes; Maria Assunção Flores; Irene Cadime; Clara Pereira Coutinho;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 34
AUTORES: Eva Lopes Fernandes; Maria Assunção Flores; Irene Cadime; Clara Pereira Coutinho;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 34
20
TÃTULO: Investigating the Effect of the Programme of Study on University Students' Perceptions about Assessment
AUTORES: Pereira, D; Cadime, I; Flores, MA; Pinheiro, C; Santos, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATIONAL ASSESSMENT, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
AUTORES: Pereira, D; Cadime, I; Flores, MA; Pinheiro, C; Santos, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATIONAL ASSESSMENT, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
