Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa
AuthID: R-000-DJM
41
TÃTULO: Psychoeducational programs for informal caregivers of dependent older adults: Barriers to participation
AUTORES: Margarida Abreu ; Alcione Leite Silva; Nilza Costa; Wilson Abreu ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 5th International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY) in 5th ICEEPSY International Conference on Education & Educational Psychology, VOLUME: 171
AUTORES: Margarida Abreu ; Alcione Leite Silva; Nilza Costa; Wilson Abreu ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 5th International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY) in 5th ICEEPSY International Conference on Education & Educational Psychology, VOLUME: 171
42
TÃTULO: Uncovering Portuguese teachers' difficulties in implementing sciences curriculum
AUTORES: Vasconcelos, C ; Torres, J ; Moutinho, S; Martins, I; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COGENT EDUCATION, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Vasconcelos, C ; Torres, J ; Moutinho, S; Martins, I; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COGENT EDUCATION, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
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TÃTULO: For a Systemic Approach to Quality in Education
AUTORES: Joana Freitas-Luís; Idalina Martins; Luciana Mesquita; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: The World Council of Comparative Education Societies - Qualities of Education in a Globalised World
AUTORES: Joana Freitas-Luís; Idalina Martins; Luciana Mesquita; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: The World Council of Comparative Education Societies - Qualities of Education in a Globalised World
44
TÃTULO: Supervisão colaborativa e desenvolvimento profissional em Enfermagem
AUTORES: Germana Pinheiro; Ana Macedo ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 2
AUTORES: Germana Pinheiro; Ana Macedo ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 2
45
TÃTULO: In-service physics teacher education in Angola based on a didactic model for the conceptual field of force
AUTORES: Domingos Kimpolo Nzau; Bernardino Lopes, JB ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FISICA, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
AUTORES: Domingos Kimpolo Nzau; Bernardino Lopes, JB ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FISICA, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID46
TÃTULO: Bridging the gap between conceptualisation & assessment of intercultural competence
AUTORES: Joana Almeida; Ana Raquel Simoes; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 3rd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (ICEEPSY 2012), VOLUME: 69
AUTORES: Joana Almeida; Ana Raquel Simoes; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 3rd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (ICEEPSY 2012), VOLUME: 69
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TÃTULO: Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação: estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Reis ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Reis ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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TÃTULO: Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal: dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva. Balance program oversight, support, monitoring and evaluation to probation in Portugal - the axes of intervention to a vision prospective vision
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Rocha dos Reis ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Rocha dos Reis ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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TÃTULO: Formação continuada de professores de física, em Angola, com base num modelo didático para o campo conceptual de força
AUTORES: Domingos Kimpolo Nzau; Bernardino B Lopes ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Física, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
AUTORES: Domingos Kimpolo Nzau; Bernardino B Lopes ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Física, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Technology Enhanced Learning in Higher Education: results from the design of a quality evaluation framework
AUTORES: Casanova, D; Moreira, A ; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 2nd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 2011, VOLUME: 29
AUTORES: Casanova, D; Moreira, A ; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 2nd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 2011, VOLUME: 29
