Pedro Guilherme Rocha dos Reis


AuthID: R-000-ERT

Publicações a aguardar confirmação

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TÍTULO: Questões sociocientíficas e Ensino de Química: análise das dissertações e teses defendidas entre 2013 e 2023 no cenário brasileiro
AUTORES: Iara Terra de Oliveira; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Insignare Scientia - RIS, VOLUME: 7, NÚMERO: 4
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12
TÍTULO: EMOTIONAL COMPETENCE AND SELF-EFFICACY: CONSEQUENCES FOR SCIENTIFIC EDUCATION  Full Text
AUTORES: Acedo, M. Antonia Davila; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: GONDOLA-ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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13
TÍTULO: Research activities sequenced by degree of autonomy for the development of scientific practices in 2nd and 3rd of ESO  Full Text
AUTORES: Lopez Banet, Luisa; Martinez Carmona, Marina; Cascales, Carmen Maria Soto; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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14
TÍTULO: Education for environmental citizenship and activism through the development of nature-based solutions with pre-service teachers  Full Text
AUTORES: Elisabete Linhares ; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
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15
TÍTULO: Environmental Citizenship Practices in the Initial Training of Basic Education Teachers: A Case Study  Full Text
AUTORES: Linhares, Elisabete ; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 97
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16
17
TÍTULO: Facebook as a Tool to Promote Environmental Activism in Science Classes
AUTORES: Bermudez, Sismay Garcia; Reis, Pedro; Bernal, Bartolome Vasquez;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 40, NÚMERO: 3
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18
TÍTULO: Evaluation of a pedagogical model for environmental citizenship education by environ- mental education experts
AUTORES: Monte, Teresa; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: UNI-PLURIVERSIDAD, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
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19
TÍTULO: Educational Potentialities of Student-Curated Exhibitions on Socioscientific Issues: The Students’ Perspective
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista ; Luís Tinoca ; Elisabete Linhares ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learning Sciences for Higher Education - Innovative Approaches to Socioscientific Issues and Sustainability Education
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20
TÍTULO: A construção de exposições sobre controvérsias sociocientíficas: potencialidades educativas identificadas por alunos
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca ; Elisabete Linhares ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Impacto: Pesquisa em Ensino de Ciências, NÚMERO: 1
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