Sara de Jesus Gomes Pereira
AuthID: R-000-GB6
21
TÃTULO: Assessing media literacy competences: A study with Portuguese young people
AUTORES: Pereira, S; Moura, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF COMMUNICATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Pereira, S; Moura, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF COMMUNICATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
22
TÃTULO: FAKE OR NOT FAKE? PERCEPTIONS OF UNDERGRADUATES ON (DIS)INFORMATION AND CRITICAL THINKING
AUTORES: Melro, A; Pereira, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: MEDIJSKE STUDIJE-MEDIA STUDIES, VOLUME: 10, NÚMERO: 19
AUTORES: Melro, A; Pereira, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: MEDIJSKE STUDIJE-MEDIA STUDIES, VOLUME: 10, NÚMERO: 19
23
TÃTULO: A literacia mediática e a sua dimensão criativa na documentação nacional e internacional (1982-2017): um estudo
AUTORES: Ana Oliveira; Sara Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Ana Oliveira; Sara Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: 
Handle
Handle24
TÃTULO: Mapeamento das comunidades online portuguesas de fãs: o caso de Star Wars e do Marvel Cinematic Universe
AUTORES: Pedro F R d Moura; Sara Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Pedro F R d Moura; Sara Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
Handle25
TÃTULO: Experiences, Perceptions and Expectations of Teacher Training in Media Education in Portugal Full Text
AUTORES: Manuel Pinto; Sara Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 91
AUTORES: Manuel Pinto; Sara Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 91
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID26
TÃTULO: THE YOUTUBERS PHENOMENON: WHAT MAKES YOUTUBE BE STARS SO POPULAR FOR YOUNG PEOPLE?
AUTORES: Sara Pereira; Pedro Moura; Joana Fillol;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FONSECA-JOURNAL OF COMMUNICATION, NÚMERO: 17
AUTORES: Sara Pereira; Pedro Moura; Joana Fillol;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: FONSECA-JOURNAL OF COMMUNICATION, NÚMERO: 17
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID27
TÃTULO: Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal [El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal]
AUTORES: Pereira, S; Fillol, J; Moura, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comunicar, VOLUME: 27, NÚMERO: 58
AUTORES: Pereira, S; Fillol, J; Moura, P;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Comunicar, VOLUME: 27, NÚMERO: 58
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus28
TÃTULO: Animation and Childhood: Participation of Children in the creation of Narratives for Animation
AUTORES: Bairinhas, S; Pinto, AL; Pereira, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ILLUSTRATION AND ANIMATION (CONFIA 2018)
AUTORES: Bairinhas, S; Pinto, AL; Pereira, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ILLUSTRATION AND ANIMATION (CONFIA 2018)
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID29
TÃTULO: El fenómeno de los YouTubers: ¿qué hace que las estrellas de YouTube sean tan populares entre los jóvenes?
AUTORES: Sara PEREIRA; Pedro MOURA; Joana FILLOL;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Fonseca, Journal of Communication, NÚMERO: 17
AUTORES: Sara PEREIRA; Pedro MOURA; Joana FILLOL;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Fonseca, Journal of Communication, NÚMERO: 17
30
TÃTULO: The Portuguese programme 'One Laptop per Child' and its impact on families: A study on parents' and children's perspectives
AUTORES: Pereira, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Observatorio, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Pereira, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Observatorio, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID