Teresa Manuela Marques dos Santos Dias Rebelo
AuthID: R-000-K3T
11
TÃTULO: Team Member Satisfaction, Teamwork Management, and Task Conflict: A Multilevel Model
AUTORES: Isabel Dórdio Dimas ; Marta Alves; Teresa Rebelo; Paulo Renato Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 23rd International Conference on Computational Science and Its Applications, ICCSA 2023 in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), VOLUME: 14105 LNCS
AUTORES: Isabel Dórdio Dimas ; Marta Alves; Teresa Rebelo; Paulo Renato Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 23rd International Conference on Computational Science and Its Applications, ICCSA 2023 in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), VOLUME: 14105 LNCS
12
TÃTULO: Emotions and emotional management in virtual contexts
AUTORES: Isabel Dimas; Teresa Rebelo; Marta Alves; Paulo Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Handbook of Virtual Work
AUTORES: Isabel Dimas; Teresa Rebelo; Marta Alves; Paulo Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Handbook of Virtual Work
13
TÃTULO: Portuguese Version of Parker's (1998) Role Breadth Self-Efficacy Scale: Examining Its Factor Structure, Reliability and Validity to Predict Innovative Work Behaviour
AUTORES: Rodrigues, N; Rebelo, T;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 125, NÚMERO: 6
AUTORES: Rodrigues, N; Rebelo, T;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 125, NÚMERO: 6
14
TÃTULO: Guest editorial
AUTORES: Rebelo, T; Lourenço, PR; Dimas, ID ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learning Organization, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
AUTORES: Rebelo, T; Lourenço, PR; Dimas, ID ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learning Organization, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
15
TÃTULO: Transformational leadership for researcher's innovativeness in the context of tacit knowledge and change adaptability
AUTORES: Kucharska, Wioleta; Rebelo, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION
AUTORES: Kucharska, Wioleta; Rebelo, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION
16
TÃTULO: Knowledge sharing and knowledge hiding in light of the mistakes acceptance component of learning culture- knowledge culture and human capital implications
AUTORES: Kucharska, Wioleta; Rebelo, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: LEARNING ORGANIZATION, VOLUME: 29, NÚMERO: 6
AUTORES: Kucharska, Wioleta; Rebelo, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: LEARNING ORGANIZATION, VOLUME: 29, NÚMERO: 6
17
TÃTULO: Green Human Resource Management: A Bibliometric Analysis
AUTORES: Fachada, Jessica; Rebelo, Teresa; Lourenco, Paulo; Dimas, Isabel ; Martins, Helena;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ADMINISTRATIVE SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 3
AUTORES: Fachada, Jessica; Rebelo, Teresa; Lourenco, Paulo; Dimas, Isabel ; Martins, Helena;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ADMINISTRATIVE SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 3
18
TÃTULO: Dynamics of Team Learning Behaviours: The Effect of Time and Team Culture Full Text
AUTORES: Pinheiro, Margarida; Rebelo, Teresa; Lourenco, Paulo Renato; de Sousa, Bruno; Dimas, Isabel ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 11
AUTORES: Pinheiro, Margarida; Rebelo, Teresa; Lourenco, Paulo Renato; de Sousa, Bruno; Dimas, Isabel ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 11
19
TÃTULO: Unfolding the impact of trait emotional intelligence facets and co-worker trust on task performance
AUTORES: Rodrigues, N; Rebelo, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RBGN-REVISTA BRASILEIRA DE GESTAO DE NEGOCIOS, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
AUTORES: Rodrigues, N; Rebelo, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RBGN-REVISTA BRASILEIRA DE GESTAO DE NEGOCIOS, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
20
TÃTULO: Building Innovative Teams: Exploring the Positive Contribute of Emotions Expression and Affective Commitment
AUTORES: Damasceno, R; Dimas, ID ; Lourenco, PR; Rebelo, T; Alves, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 12
AUTORES: Damasceno, R; Dimas, ID ; Lourenco, PR; Rebelo, T; Alves, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 12
