Neuza Sofia Guerreiro Pedro
AuthID: R-000-N8N
21
TÃTULO: TIC na formação inicial de professores em Portugal. na busca de um estado da arte
AUTORES: Cristiano Rogério Vieira; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista e-Curriculum, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristiano Rogério Vieira; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista e-Curriculum, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Atividades gamificadas e interativas repaginando o ensino e aprendizagem de gramática em um curso online de English for Specific Purposes
AUTORES: Silvana Tabosa Salomão; Neuza Sofia Guerreiro Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, VOLUME: 8, NÚMERO: jan./dez.
AUTORES: Silvana Tabosa Salomão; Neuza Sofia Guerreiro Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, VOLUME: 8, NÚMERO: jan./dez.
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TÃTULO: Percepções dos docentes portugueses do ensino superior em relação a avaliações online
AUTORES: Cassio Santos; Neuza Pedro; João Mattar;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estilos de Aprendizaje, VOLUME: 15, NÚMERO: 30
AUTORES: Cassio Santos; Neuza Pedro; João Mattar;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estilos de Aprendizaje, VOLUME: 15, NÚMERO: 30
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TÃTULO: Assessment of the proficiency level in digital competences of higher education professors in Portugal Full Text
AUTORES: Santos, CC; Pedro, NSG; Mattar, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 46
AUTORES: Santos, CC; Pedro, NSG; Mattar, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 46
INDEXADO EM: 
WOS
WOS25
TÃTULO: Digital competence of higher education professors: analysis of academic and institutional factors
AUTORES: Santos, C; Pedro, N; Mattar, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: OBRA DIGITAL-REVISTA DE COMUNICACION, NÚMERO: 21
AUTORES: Santos, C; Pedro, N; Mattar, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: OBRA DIGITAL-REVISTA DE COMUNICACION, NÚMERO: 21
INDEXADO EM: WOS
WOS26
TÃTULO: M.LAB: A DIGITAL MAKERSPACE FOR ELEMENTARY AND SECONDARY SCHOOLS
AUTORES: João Piedade; João Filipe Matos; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
AUTORES: João Piedade; João Filipe Matos; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN21 Proceedings
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TÃTULO: O PERFIL DO DOCENTE ONLINE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO NO BRASIL E EM PORTUGAL
AUTORES: Márcia Vieira; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista e-Curriculum, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Márcia Vieira; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista e-Curriculum, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Avaliação do nível da proficiência nas competências digitais dos docentes do ensino superior em Portugal
AUTORES: Cassio Cabral Santos; Neuza Sofia Guerreiro Pedro; João Mattar;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação
AUTORES: Cassio Cabral Santos; Neuza Sofia Guerreiro Pedro; João Mattar;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação
29
TÃTULO: Uso dos quadros de competência digital DigComp e DigCompEdu em educação: revisão de literatura
AUTORES: Cassio Cabral Santos; João Mattar; Neuza Sofia Guerreiro Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Cassio Cabral Santos; João Mattar; Neuza Sofia Guerreiro Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Faculty and student perceptions of the use of web 2.0 tools to develop communication skills in English
AUTORES: Laura Chagas; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The EuroCALL Review, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
AUTORES: Laura Chagas; Neuza Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: The EuroCALL Review, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
