Carlos Manuel Folgado Barreira
AuthID: R-000-QZP
11
TÃTULO: A supervisão pedagógica no século XXI: desafios da profissionalidade docente
AUTORES: Ana Isabel Ribeiro; Ana R Luís; Carlos Barreira; Elsa Ribeiro-Silva; Natália Albino Pires ;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Ana Isabel Ribeiro; Ana R Luís; Carlos Barreira; Elsa Ribeiro-Silva; Natália Albino Pires ;
PUBLICAÇÃO: 2020
12
TÃTULO: Self-regulated learning in higher education: Strategies adopted by computer programming students when supported by the SimProgramming approach
AUTORES: Pedrosa, D; Cravino, J ; Morgado, L ; Barreira, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Producao, VOLUME: 27, NÚMERO: Specialissue
AUTORES: Pedrosa, D; Cravino, J ; Morgado, L ; Barreira, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Producao, VOLUME: 27, NÚMERO: Specialissue
13
TÃTULO: SimProgramming: uma abordagem motivacional para a aprendizagem de alunos intermediários de programação
AUTORES: Ricardo Rodrigues Nunes; Daniela Pedrosa; Leonel Morgado ; Paulo Martins; Hugo Paredes ; Jose Cravino ; Carlos Barreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017)
AUTORES: Ricardo Rodrigues Nunes; Daniela Pedrosa; Leonel Morgado ; Paulo Martins; Hugo Paredes ; Jose Cravino ; Carlos Barreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017)
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TÃTULO: As especificidades da formação de professores da educação profissional
AUTORES: Alfredo Bravo Marques Pinheiro; Maria Deuceny Da Silva Lopes Bravo Pinheiro; Carlos Manuel Folgado Barreira; Maria da Piedade Vaz Rebelo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 06
AUTORES: Alfredo Bravo Marques Pinheiro; Maria Deuceny Da Silva Lopes Bravo Pinheiro; Carlos Manuel Folgado Barreira; Maria da Piedade Vaz Rebelo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 06
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TÃTULO: Autoconceito, hábitos de estudo, procrastinação e rendimento escolar: que relação?
AUTORES: Maria Graça Amaro Bidarra; Maria Da Piedade Vaz-Rebelo; Carlos Manuel Folgado Barreira; Valentim Antonio Rodrigues Alferes; Ana Catarina Cruz Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 01
AUTORES: Maria Graça Amaro Bidarra; Maria Da Piedade Vaz-Rebelo; Carlos Manuel Folgado Barreira; Valentim Antonio Rodrigues Alferes; Ana Catarina Cruz Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 01
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TÃTULO: Colaboração e supervisão na ADD: Estratégias formativas de desenvolvimento profissional dos professores
AUTORES: Luiz Cláudio Queiroga; Carlos Barreira; Albertina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Luiz Cláudio Queiroga; Carlos Barreira; Albertina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Assesment of learning in higher education. Perceptions by teachers and students in Portuguese universities
AUTORES: Carlos Barreira; Graça Bidarra; Frederico Monteiro; Piedade Vaz Rebelo; Valentim Alferes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Iberoamericana de Educacion Superior, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
AUTORES: Carlos Barreira; Graça Bidarra; Frederico Monteiro; Piedade Vaz Rebelo; Valentim Alferes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Iberoamericana de Educacion Superior, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
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TÃTULO: FORMULAÇÃO DE PERGUNTAS NO ÂMBITO DE OFICINAS DE CONSTRUÇÃO DE AUTÓMATOS
AUTORES: Vaz-Rebelo, P; Barreira, C; Bidarra, G; Silveira, E; Santos, C; Silva, V; Maricato, P; Belo, I;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Vaz-Rebelo, P; Barreira, C; Bidarra, G; Silveira, E; Santos, C; Silva, V; Maricato, P; Belo, I;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., VOLUME: 2, NÚMERO: 1
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TÃTULO: VIDEO AS RESOURCE FOR TEACHING AND LEARNING IN HIGHER EDUCATION: PRELIMINARY RESULTS OF PORTUGUESE UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTIONS
AUTORES: Piedade Vaz-Rebelo; Sílvio Santos; Maria Meletiou-Mavrotheris; Mona Riska; Rui Santos; Pekka Tenhonen; Graça Bidarra; Carlos Barreira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EDULEARN16 Proceedings
AUTORES: Piedade Vaz-Rebelo; Sílvio Santos; Maria Meletiou-Mavrotheris; Mona Riska; Rui Santos; Pekka Tenhonen; Graça Bidarra; Carlos Barreira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: EDULEARN16 Proceedings
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TÃTULO: Self-regulated learning in higher education: Strategies adopted by computer programming students
AUTORES: Daniela Pedrosa; José Cravino ; Leonel Morgado ; Carlos Barreira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 6
AUTORES: Daniela Pedrosa; José Cravino ; Leonel Morgado ; Carlos Barreira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 6
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