Estela Mafalda Inês Elias Fernandes da Costa
AuthID: R-000-W5D
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TÃTULO: Espaces, acteurs et modalités de l’hybridité politique. Le cas de la construction d’un modèle pour l’évaluation externe des écoles au Portugal dans la première décennie du siècle
AUTORES: Luís Miguel Carvalho; Estela Costa; Natércio Afonso;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Spirale. Revue de recherches en éducation, VOLUME: 51, NÚMERO: 1
AUTORES: Luís Miguel Carvalho; Estela Costa; Natércio Afonso;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Spirale. Revue de recherches en éducation, VOLUME: 51, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The role of network-based knowledge in legitimating education policy options and the policy debate in Portugal
AUTORES: Estela Costa;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Journal of US-China Public Administration
AUTORES: Estela Costa;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Journal of US-China Public Administration
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TÃTULO: O PISA na literatura científica: um caso de propagação, recriação e contestação de conhecimento
AUTORES: Estela Costa;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: O Espelho do Perito. Inquéritos internacionais, conhecimento e política em educação – o caso do PISA
AUTORES: Estela Costa;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: O Espelho do Perito. Inquéritos internacionais, conhecimento e política em educação – o caso do PISA
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TÃTULO: A influência do Programme for International Student Assessment (PISA) na decisão política em Portugal: o caso das políticas educativas do XVII Governo Constitucional Português. The influence of the Programme for International Student Assessment (PISA) on policy decision in Portugal: the education policies of the 17th Portuguese Constitutional Government
AUTORES: Natércio Afonso; Estela Costa;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Sísifo. Revista de Ciências da Educação
AUTORES: Natércio Afonso; Estela Costa;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Sísifo. Revista de Ciências da Educação
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