Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite
AuthID: R-000-32K
81
TÃTULO: Entrevista com Miguel Angel Zabalza Beraza
AUTORES: Lucinalva Andrade Ataide Almeida; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 12
AUTORES: Lucinalva Andrade Ataide Almeida; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 12
82
TÃTULO: Apresentação - Dossiê "Políticas, concepções e práticas de currículo, formação e avaliação"
AUTORES: Lucinalva Andrade Ataide de Almeida; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 12
AUTORES: Lucinalva Andrade Ataide de Almeida; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 12
83
TÃTULO: Professor agente de decisão curricular: uma scriptura em Portugal Full Text
AUTORES: Adriana Cavalcanty dos Santos; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, VOLUME: 13
AUTORES: Adriana Cavalcanty dos Santos; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, VOLUME: 13
84
TÃTULO: Ethical education as a pillar of the future role of higher education: Analysing its presence in the curricula of engineering courses Full Text
AUTORES: Monteiro, F ; Leite, C; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: FUTURES, VOLUME: 111
AUTORES: Monteiro, F ; Leite, C; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: FUTURES, VOLUME: 111
85
TÃTULO: Digital technologies in the academic literature of adult education
AUTORES: Ana Carla Anselmo D da Silva Machado; Carlinda Maria Ferreira A F Alves Faustino Leite; Angelica Maria R Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Carla Anselmo D da Silva Machado; Carlinda Maria Ferreira A F Alves Faustino Leite; Angelica Maria R Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
WOS
WOS86
TÃTULO: From the dominant engineering education perspective to the aim of promoting service to humanity and the common good: the importance of rethinking engineering education Full Text
AUTORES: Monteiro, F ; Leite, C; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
AUTORES: Monteiro, F ; Leite, C; Rocha, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
87
TÃTULO: System of Evaluation of Higher Education in Portugal: interview with Carlinda Leite Full Text
AUTORES: Maria das Gracas V Goncalves Vieira Guerra; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDUCAR EM REVISTA, VOLUME: 35, NÚMERO: 76
AUTORES: Maria das Gracas V Goncalves Vieira Guerra; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDUCAR EM REVISTA, VOLUME: 35, NÚMERO: 76
INDEXADO EM: WOS
WOS88
TÃTULO: Between external influence and autonomy of schools: Effects of external evaluation of schools Full Text
AUTORES: Mouraz, Ana ; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Paideia, VOLUME: 29
AUTORES: Mouraz, Ana ; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Paideia, VOLUME: 29
89
TÃTULO: The movement of higher education access in Portugal from 1960 to 2017: An ecological analysis [O movimento do acesso ao ensino superior em Portugal de 1960 a 2017: Uma análise ecológica] [Movimiento de acceso a la educación superior en Portugal de 1960 a 2017: Un análisis ecológico]
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 27
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 27
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Scopus
Scopus NO MEU: 
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ORCID90
TÃTULO: Studies on initial teacher education in mozambique and its relationship with teacher training policies (2012-2017) [Estudos sobre formação inicial de professores em moçambique e sua relação com as políticas de formação de professores (2012-2017)] [Estudios sobre formación inicial de profesores en mozambique y su relación con las políticas de formación de profesores (2012-2017)]
AUTORES: Mugime, SMJ; Mahalambe, FM; Cossa, J; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 27
AUTORES: Mugime, SMJ; Mahalambe, FM; Cossa, J; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 27
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