Maria Luísa Brites Parreira Coelho Vieira de Campos
AuthID: R-001-HHE
1
TÃTULO: At the ‘risky’ end of things: labelling, self-concept and the role of supportive relationships in young lives
AUTORES: Raquel Matos; Luísa Campos; Filipe Martins; Jo Deakin; Alexandra Carneiro; Claire Fox; Anna Markina;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Resisting the Label
AUTORES: Raquel Matos; Luísa Campos; Filipe Martins; Jo Deakin; Alexandra Carneiro; Claire Fox; Anna Markina;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Resisting the Label
2
TÃTULO: Adaptação e validação de conteúdo da versão brasileira do Mental Health Literacy questionnaire
AUTORES: Wanderson Carneiro Moreira; Luísa Campos; Pedro Dias; Maria do Perpétuo Socorro de Sousa Nóbrega;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Brasileira de Enfermagem, VOLUME: 78, NÚMERO: 4
AUTORES: Wanderson Carneiro Moreira; Luísa Campos; Pedro Dias; Maria do Perpétuo Socorro de Sousa Nóbrega;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Revista Brasileira de Enfermagem, VOLUME: 78, NÚMERO: 4
3
TÃTULO: AESTHETICS AND DEPRESSION IN LARS VON TRIER'S CINEMA
AUTORES: Carmona, CR; Campos, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ATALANTE-REVISTA DE ESTUDIOS CINEMATOGRAFICOS, NÚMERO: 32
AUTORES: Carmona, CR; Campos, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ATALANTE-REVISTA DE ESTUDIOS CINEMATOGRAFICOS, NÚMERO: 32
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WOS
4
TÃTULO: The right to a second chance: Lessons learned from the experience of early school leavers who returned to education [Derecho a una segunda oportunidad: Lecciones aprendidas de la experiencia de quien abandonó y regresó a la educación] [Direito a uma segunda oportunidade: Lições aprendidas da experiência de quem abandonou e regressou à escola]
AUTORES: Martins, F; Carneiro, A; Campos, L; Mota Ribeiro, L; Negrão, M; Baptista, I; Matos, R ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Pedagogia Social, NÚMERO: 36
AUTORES: Martins, F; Carneiro, A; Campos, L; Mota Ribeiro, L; Negrão, M; Baptista, I; Matos, R ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Pedagogia Social, NÚMERO: 36
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Scopus
NO MEU:
ORCID
5
TÃTULO: Finding Space to Mental Health1 - Promoting mental health in adolescents: Pilot study
AUTORES: Campos, L; Dias, P ; Palha, F ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Education and Health, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Campos, L; Dias, P ; Palha, F ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Education and Health, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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Scopus
NO MEU:
ORCID
6
TÃTULO: Finding space to mental health - promoting mental health in adolescents: pilot study
AUTORES: Luísa Campos; Pedro Dias; Filipa Palha;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Education and Health, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Luísa Campos; Pedro Dias; Filipa Palha;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Education and Health, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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Handle
Handle7
TÃTULO: United to help teachers: intervention to promote mental health literacy in secondary school teachers: preliminary results. Profesores unidos para ayudar: intervención para promover la literacía de la salud mental en profesores de educación secundaria: resultados y preliminares
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Natália Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Psicología, VOLUME: 10, NÚMERO: 19
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Natália Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Psicología, VOLUME: 10, NÚMERO: 19
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Handle8
TÃTULO: UPA faz a diferença - Acções de sensibilização pro‐saúde mental junto de jovens entre os 15 e os 18 anos: Diferenças de género
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Elisa Veiga; Vânia S Lima; Natália Costa; Ana I Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Elisa Veiga; Vânia S Lima; Natália Costa; Ana I Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2012
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Handle
Handle9
TÃTULO: UPA Makes the Difference A school-based intervention to promote mental health literacy and combat mental illness stigma in young people
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Elisa Veiga; Vânia S Lima;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Elisa Veiga; Vânia S Lima;
PUBLICAÇÃO: 2012
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Handle10
TÃTULO: Abrir “Espaços” à Saúde Mental nas Escolas
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Elisa Veiga; Ana Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Luísa Campos; Filipa Palha; Pedro Dias; Elisa Veiga; Ana Duarte;
PUBLICAÇÃO: 2011
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