51
TÍTULO: Learning Beyond the Curriculum: PLE and the Development of Soft Skills
AUTORES: Mónica Aresta; Luís Pedro; António Moreira; Carlos Santos;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Enhancing Learning in the Social Sciences, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
52
TÍTULO: Online Identity Analysis Model. Analysing the Construction of the Self in Digital Environments
AUTORES: Mónica Aresta; Luís Pedro; Carlos Santos; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Knowledge Society Research, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 8
NO MEU: ORCID
53
TÍTULO: Higher education institutions and digital identity: New needs, new skills?
AUTORES: Aresta, M; Santos, C; Pedro, L; Moreira, A;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Digital Identity and Social Media
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
54
TÍTULO: Sapo Campus: promoção da utilização de serviços da Web social em contexto educativo
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Sara Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Educação, Formação & Tecnologias, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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55
TÍTULO: Sapo Campus: what users really think about an institutionally supported PLE
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Fernando Ramos; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: The PLE Conference 2011
INDEXADO EM: Handle
56
TÍTULO: chmod 777 education
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: eLearn, VOLUME: 2009, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
57
TÍTULO: ICT in a Portugal-Cape Verde distance education program in Multimedia in education and training  Full Text
AUTORES: Fernando Ramos; António Moreira; Rogério Roth; Carlos Santos;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Learning Technology, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
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