Carlos Manuel das Neves Santos
AuthID: R-001-HJY
51
TÃTULO: Social networks and the construction of identity in digital environments
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 10, NÚMERO: 3-4
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 10, NÚMERO: 3-4
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ORCID52
TÃTULO: Portraying the self in online contexts: context-driven and user-driven online identity profiles
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Contemporary Social Science, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Contemporary Social Science, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA
AUTORES: Carlos Santos; Fernando Ramos; Luís Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Carlos Santos; Fernando Ramos; Luís Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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Handle54
TÃTULO: Higher Education Institutions and Digital Identity. New Needs, New Skills?
AUTORES: Mónica Aresta; Carlos Santos; Luís Pedro; António Moreira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: - Digital Identity and Social Media
AUTORES: Mónica Aresta; Carlos Santos; Luís Pedro; António Moreira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: - Digital Identity and Social Media
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TÃTULO: SAPO Campus: uma nova abordagem à promoção de tecnologias educativas no Ensino Superior
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Fernando Ramos ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 3ª Conferência FORGES: Política e Gestão da Educação Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Fernando Ramos ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 3ª Conferência FORGES: Política e Gestão da Educação Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
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ORCID56
TÃTULO: Learning Beyond the Curriculum: PLE and the Development of Soft Skills
AUTORES: Mónica Aresta; Luís Pedro; António Moreira; Carlos Santos;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Enhancing Learning in the Social Sciences, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
AUTORES: Mónica Aresta; Luís Pedro; António Moreira; Carlos Santos;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Enhancing Learning in the Social Sciences, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
57
TÃTULO: Online Identity Analysis Model. Analysing the Construction of the Self in Digital Environments
AUTORES: Mónica Aresta; Luís Pedro; Carlos Santos; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Knowledge Society Research, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
AUTORES: Mónica Aresta; Luís Pedro; Carlos Santos; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Knowledge Society Research, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
58
TÃTULO: Higher education institutions and digital identity: New needs, new skills?
AUTORES: Aresta, M; Santos, C; Pedro, L; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Digital Identity and Social Media
AUTORES: Aresta, M; Santos, C; Pedro, L; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Digital Identity and Social Media
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ORCID59
TÃTULO: Sapo Campus: promoção da utilização de serviços da Web social em contexto educativo
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Sara Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Educação, Formação & Tecnologias, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Sara Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Educação, Formação & Tecnologias, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Sapo Campus: what users really think about an institutionally supported PLE
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Fernando Ramos; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: The PLE Conference 2011
AUTORES: Carlos Santos; Luís Pedro; Fernando Ramos; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: The PLE Conference 2011
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