Angélica Maria Reis Monteiro
AuthID: R-001-N0E
21
TÃTULO: A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES
AUTORES: Angélica Monteiro; Jenny Iglesias Polydoro Fernandez; Maria Teresa Tedesco;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Caderno Seminal, NÚMERO: 44
AUTORES: Angélica Monteiro; Jenny Iglesias Polydoro Fernandez; Maria Teresa Tedesco;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Caderno Seminal, NÚMERO: 44
22
TÃTULO: YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES [La participation des jeunes: une nouvelle approche basée sur les croisements entre les modèles, les regards et les politiques européennes] [Participación de los jóvenes: un nuevo enfoque basado en las intersecciones entre los modelos, los puntos de vista y las políticas europeas]
AUTORES: Barros, RM ; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Bordon. Revista de Pedagogia, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
AUTORES: Barros, RM ; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Bordon. Revista de Pedagogia, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID23
TÃTULO: YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES
AUTORES: Barros, Rita Manuela ; Monteiro, Angelica; Leite, Carlinda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
AUTORES: Barros, Rita Manuela ; Monteiro, Angelica; Leite, Carlinda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
24
TÃTULO: Challenges of curriculum innovation: Perspectives of veteran teachers [Desafios da inovação curricular: Perspetivas de professores veteranos] [Retos de la innovación curricular: Perspectivas de los profesores veteranos]. Perspetivas de professores veteranos Full Text
AUTORES: Torres, AC ; Mouraz, Ana; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
AUTORES: Torres, AC ; Mouraz, Ana; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
25
TÃTULO: Self-esteem and motivation to online learning: the case of female inmates [Autoestima e motivação para aprender online: o caso de mulheres reclusas] [Autoestima y motivación para aprender en línea: el caso de las mujeres reclusas]
AUTORES: Barros, R; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ensaio, VOLUME: 30, NÚMERO: 116
AUTORES: Barros, R; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ensaio, VOLUME: 30, NÚMERO: 116
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID26
TÃTULO: EDUCATION TOWARDS LITERACY AND DIGITAL CITIZENSHIP OF YOUNG PEOPLE: BEYOND “BEING ONLINE” [EDUCAÇÃO PARA A LITERACIA E CIDADANIA DIGITAL DE JOVENS: MAIS DO QUE “ESTAR ON-LINE”]
AUTORES: Monteiro, A; Teixeira, EG; Leite, C; Barros, R; Fernandes, P; Soares, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 2
AUTORES: Monteiro, A; Teixeira, EG; Leite, C; Barros, R; Fernandes, P; Soares, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 2
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID27
TÃTULO: The use of digital technologies in education: Future paths for a digital education [O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital] [El uso de tecnologías digitales en la educación: caminos de futuro para una educación digital]
AUTORES: Coppi, M; Fialho, I ; Cid, M; Leite, C; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 17
AUTORES: Coppi, M; Fialho, I ; Cid, M; Leite, C; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 17
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID28
TÃTULO: Female's self-concept as online learners in the context of lifelong learning in prisons
AUTORES: Monteiro, Angelica; Machado, Ana; Leite, Carlinda; Barros, Rita ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LIFELONG EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
AUTORES: Monteiro, Angelica; Machado, Ana; Leite, Carlinda; Barros, Rita ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LIFELONG EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
29
TÃTULO: Curricular Practices Towards Sustainability and a Transformative Pedagogy Full Text
AUTORES: Leite, Carlinda; Monteiro, Angelica; Barros, Rita ; Ferreira, Nicole;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: Leite, Carlinda; Monteiro, Angelica; Barros, Rita ; Ferreira, Nicole;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
30
TÃTULO: Curricular Practices Towards Sustainability and a Transformative Pedagogy Full Text
AUTORES: Leite, Carlinda; Monteiro, Angelica; Barros, Rita ; Ferreira, Nicole;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: Leite, Carlinda; Monteiro, Angelica; Barros, Rita ; Ferreira, Nicole;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: ORCID
ORCID