Francislê Neri de Souza
AuthID: R-000-5ED
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TÃTULO: O livro didático digital na perspectiva de professores: Um estudo com professores do Ensino Médio de uma rede particular no Brasil
AUTORES: Alexander d S Dutra; Vivian C B Fiuza; Francislê N d Souza; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
AUTORES: Alexander d S Dutra; Vivian C B Fiuza; Francislê N d Souza; António Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Computer Supported Qualitative Research. Second International Symposium on Qualitative Research
AUTORES: António Pedro Costa ; Luís Paulo Reis; Francislê Neri de Sousa; António Moreira ; David Lamas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Studies in Systems, Decision and Control
AUTORES: António Pedro Costa ; Luís Paulo Reis; Francislê Neri de Sousa; António Moreira ; David Lamas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Studies in Systems, Decision and Control
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TÃTULO: Learn by yourself: The Self-Learning Tools for Qualitative Analysis Software Packages Full Text
AUTORES: Freitas, F; Ribeiro, J ; Brandao, C; Reis, LP ; de Souza, FN; Costa, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 32
AUTORES: Freitas, F; Ribeiro, J ; Brandao, C; Reis, LP ; de Souza, FN; Costa, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 32
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TÃTULO: WebQDA-Qualitative data analysis software: Usability assessment
AUTORES: Costa, AP ; De Souza, FN; Moreira, A ; De Souza, DN;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016 in Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, VOLUME: 2016-July
AUTORES: Costa, AP ; De Souza, FN; Moreira, A ; De Souza, DN;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016 in Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, VOLUME: 2016-July
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TÃTULO: Features for the promotion of Collaborative Work in Qualitative Research webQDA Software
AUTORES: Costa, AP ; de Souza, FN; Reis, LP ; Freitas, F;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2016 11TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI), VOLUME: 2016-July
AUTORES: Costa, AP ; de Souza, FN; Reis, LP ; Freitas, F;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2016 11TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI), VOLUME: 2016-July
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TÃTULO: Asking questions in the qualitative research context
AUTORES: Neri de Souza, F; Neri, DCDSB; Costa, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Qualitative Report, VOLUME: 21, NÚMERO: 13
AUTORES: Neri de Souza, F; Neri, DCDSB; Costa, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Qualitative Report, VOLUME: 21, NÚMERO: 13
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TÃTULO: webQDA: manual de utilização rápida. WebQDA: qualitatitve data analysis: manual de utilização rápida
AUTORES: Francislê N d Souza; António P Costa ; António Moreira ; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Francislê N d Souza; António P Costa ; António Moreira ; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: webQDA: guía de uso rápido
AUTORES: Francislê N d Souza; António P Costa ; António Moreira ; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Francislê N d Souza; António P Costa ; António Moreira ; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: webQDA: quick user's guide. webQDA: quick use guide
AUTORES: Francislê N d Souza; António P Costa ; António Moreira ; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Francislê N d Souza; António P Costa ; António Moreira ; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Quatro Dimensões para a Qualidade da Investigação: o caso do software IARS®
AUTORES: Dayse N d Souza; Francislê N d Souza; Isabel Alarcão;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Inovação Pedagógica no Ensino Superior: Ideias (e) Práticas, NÚMERO: Volume 1
AUTORES: Dayse N d Souza; Francislê N d Souza; Isabel Alarcão;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Inovação Pedagógica no Ensino Superior: Ideias (e) Práticas, NÚMERO: Volume 1
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