Abílio Afonso Lourenço
AuthID: R-00J-053
21
TÃTULO: Emotional intelligence and conflict management in pedagogical interaction
AUTORES: Valente, S. ; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 9
AUTORES: Valente, S. ; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 9
22
TÃTULO: Editorial: The importance of academic training in emotional intelligence for teachers
AUTORES: Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
AUTORES: Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
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TÃTULO: Análisis psicométrico y datos normativos de la UWES en adolescentes peruanos
AUTORES: Sergio Dominguez-Lara; Benigno Peceros-Pinto; Sharon Centeno-Leyva; Valente, S. ; Abílio A Lourenço; Alberto Quistgaard-Alvarez; Mercedes Patricia Morales-Velasquez;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ciencias Psicológicas
AUTORES: Sergio Dominguez-Lara; Benigno Peceros-Pinto; Sharon Centeno-Leyva; Valente, S. ; Abílio A Lourenço; Alberto Quistgaard-Alvarez; Mercedes Patricia Morales-Velasquez;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ciencias Psicológicas
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TÃTULO: Teachers' Emotion Regulation: Implications for Classroom Confllict Management Full Text
AUTORES: Valente, S. ; Abilio Afonso Lourenco; Ali Derakhshan; Zsolt Németh; Leando Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 47, NÚMERO: 8
AUTORES: Valente, S. ; Abilio Afonso Lourenco; Ali Derakhshan; Zsolt Németh; Leando Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 47, NÚMERO: 8
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TÃTULO: Antecedentes do empenhamento organizacional em trabalhadores não-docentes: estudo de caso numa instituição de ensino superior
AUTORES: João Pedro Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio Afonso Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: João Pedro Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio Afonso Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
26
TÃTULO: Motivación escolar: aproximaciones teóricas al proceso de aprendizaje
AUTORES: Abílio Afonso Lourenço; Maria Olímpia Paiva;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CES Psicología, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
AUTORES: Abílio Afonso Lourenço; Maria Olímpia Paiva;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CES Psicología, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Antecedentes do empenhamento organizacional em trabalhadores não-docentes: estudo de caso numa instituição de ensino superior.
AUTORES: João P P Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: João P P Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: 
Handle
Handle28
TÃTULO: Conflict Management and Organizational Commitment: A Study Among Non-Teaching Staff of a Higher Education Institution
AUTORES: João P P Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: João P P Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: Handle
Handle29
TÃTULO: Estilos de gestão de conflitos, comprometimento e cidadania organizacional: estudo empírico numa instituição de ensino superior portuguesa.
AUTORES: João P P Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: João P P Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: Handle
Handle30
TÃTULO: A importância da gramática dos afetos na aprendizagem La importancia de la gramática de los afectos en el aprendizaje
AUTORES: Abílio Afonso Lourenço; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista CES Psicologia, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Abílio Afonso Lourenço; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista CES Psicologia, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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