Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
111
TÃTULO: Aprendizagem e rendimento acadêmico no Ensino Superior
AUTORES: Susana Gakyia Caliatto; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, VOLUME: 15, NÚMERO: 4
AUTORES: Susana Gakyia Caliatto; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, VOLUME: 15, NÚMERO: 4
112
TÃTULO: A sobredotação na Região Autónoma da Madeira: Desenvolvimento de políticas e práticas educativas. Giftedness in the Autonomous Region of Madeira: Development of policies and educational practices
AUTORES: Ana Pereira Antunes; Leandro Silva Almeida; Lúcia Cerqueira Miranda; Joana Oliveira Xavier; Conceição Ramos; Johanna Magreta Raffan;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Pereira Antunes; Leandro Silva Almeida; Lúcia Cerqueira Miranda; Joana Oliveira Xavier; Conceição Ramos; Johanna Magreta Raffan;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
113
TÃTULO: PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM PORTUGAL: ATUAÇÃO NOS INSTITUTOS POLITÉCNICOS
AUTORES: Ligia Rocha Cavalcante Feitosa; Claisy Maria Marinho-Araujo; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psicologia em Estudo, VOLUME: 25
AUTORES: Ligia Rocha Cavalcante Feitosa; Claisy Maria Marinho-Araujo; Leandro da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psicologia em Estudo, VOLUME: 25
114
TÃTULO: Investigação de fatores relacionados à satisfação acadêmica no ensino superior brasileiro
AUTORES: Andréia Osti; Beatriz Marsili Chico; Vinícius de Oliveira; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, VOLUME: 1, NÚMERO: 3
AUTORES: Andréia Osti; Beatriz Marsili Chico; Vinícius de Oliveira; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, VOLUME: 1, NÚMERO: 3
115
TÃTULO: Inteligência: necessária e suficiente para explicar a sobredotação?
AUTORES: Alberto Rocha; Ramon García Perales; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
AUTORES: Alberto Rocha; Ramon García Perales; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
116
TÃTULO: Differential effect of university entrance score on first-year students' academic performance in Portugal
AUTORES: Ferrao, M; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
AUTORES: Ferrao, M; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
117
TÃTULO: A latent profile analysis of first-year university students' academic expectations
AUTORES: Araujo, AM; Gomes, CMA; Almeida, LS; Nunez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
AUTORES: Araujo, AM; Gomes, CMA; Almeida, LS; Nunez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 35, NÚMERO: 1
118
TÃTULO: Academic Expectations Questionnaire: A Proposal for a Short Version
AUTORES: Casanova, JR; Almeida, LS; Peixoto, F; Ribeiro, RB; Maroco, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: SAGE OPEN, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
AUTORES: Casanova, JR; Almeida, LS; Peixoto, F; Ribeiro, RB; Maroco, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: SAGE OPEN, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Academic Expectations for Engineering Freshmen: Gender Differences
AUTORES: Vasconcelos, RM; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018 in Proceedings of 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018
AUTORES: Vasconcelos, RM; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018 in Proceedings of 2018 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering, TALE 2018
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TÃTULO: An enrichment program for students with high intellectual ability: Positive effects on school adaptation
AUTORES: Garcia Perales, R; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: COMUNICAR, VOLUME: 27, NÚMERO: 60
AUTORES: Garcia Perales, R; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: COMUNICAR, VOLUME: 27, NÚMERO: 60
