Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
141
TÃTULO: Factorial equivalence of the Spanish and Portuguese versions of a questionnaire of academic expectations
AUTORES: Leandro S Almeida; Manuel Deano; Alexandra M Araujo; Antonio M Diniz; Alexandra R Costa; Angeles Conde; Sonia Alfonso;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA, VOLUME: 50, NÚMERO: 1
AUTORES: Leandro S Almeida; Manuel Deano; Alexandra M Araujo; Antonio M Diniz; Alexandra R Costa; Angeles Conde; Sonia Alfonso;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA, VOLUME: 50, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS142
TÃTULO: Intervention effects on communication skills and sensory regulation on children with ASD
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY SCHOOLS AND EARLY INTERVENTION, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF OCCUPATIONAL THERAPY SCHOOLS AND EARLY INTERVENTION, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
143
TÃTULO: Dropout in higher education: Impact of self-efficacy in dropout intention [Abandono no ensino superior: Impacto da autoeficácia na intenção de abandono] [Abandono en la enseñanza superior: Impacto de la autoeficacia en la intención de abandono]
AUTORES: Casanova, JR; Fernandez Castañon, AC; Nuñez Pérez, JC; Bernardo Gutiérrez, AB; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Brasileira de Orientacao Profissional, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Casanova, JR; Fernandez Castañon, AC; Nuñez Pérez, JC; Bernardo Gutiérrez, AB; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Brasileira de Orientacao Profissional, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
Scopus144
TÃTULO: Collaborative practices of portuguese school psychologists: An analysis of typologies and contexts [Práticas colaborativas dos psicólogos escolares portugueses: Uma análise de tipologias e contextos]
AUTORES: Mendes, SA; Pinto, AI; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 36, NÚMERO: 4
AUTORES: Mendes, SA; Pinto, AI; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 36, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
Scopus145
TÃTULO: Learning and academic success in engineering courses: Comparing 1st year students according to gender
AUTORES: Rosa M Vasconcelos; Leandro L Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 48th IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) in 2018 IEEE FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE)
AUTORES: Rosa M Vasconcelos; Leandro L Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 48th IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) in 2018 IEEE FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE)
INDEXADO EM: WOS
WOS146
TÃTULO: Práticas colaborativas dos psicólogos escolares portugueses: Uma análise de tipologias e contextos
AUTORES: Sofia A Mendes; Ana Isabel Pinto; Isabel Macedo Pinto Abreu-Lima; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 36, NÚMERO: 4
AUTORES: Sofia A Mendes; Ana Isabel Pinto; Isabel Macedo Pinto Abreu-Lima; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 36, NÚMERO: 4
147
TÃTULO: Mudança curricular e de métodos pedagógicos: impacto vivenciado por estudantes de Medicina || Curricular change and pedagogical methods: Impact experienced by students of Medicine
AUTORES: Luciana Scapin Teixeira; Leandro S Almeida; Rinaldo Aguilar-da-Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
AUTORES: Luciana Scapin Teixeira; Leandro S Almeida; Rinaldo Aguilar-da-Silva;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
148
TÃTULO: Academic expectations for engineering freshmen: Gender differences
AUTORES: Rosa Vasconcelos; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Rosa Vasconcelos; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID149
TÃTULO: Práticas colaborativas dos psicólogos escolares portugueses: uma análise de tipologias e contextos
AUTORES: Sofia Mendes; Ana I Pinto; Isabel A Lima; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Sofia Mendes; Ana I Pinto; Isabel A Lima; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: Handle
Handle150
TÃTULO: Abandono no Ensino Superior: impacto da autoeficácia na intenção de abandono. Dropout in higher education: impact of self-efficacy in dropout intention
AUTORES: Joana R Casanova; Antonio C Fernandez Castañon; José C Nuñez Pérez; Ana B Bernardo Gutiérrez; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: Joana R Casanova; Antonio C Fernandez Castañon; José C Nuñez Pérez; Ana B Bernardo Gutiérrez; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2018
INDEXADO EM: Handle
Handle