Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
171
TÃTULO: Rationale and applicability of exploratory structural equation modeling (ESEM) in psychoeducational contexts Full Text
AUTORES: Cristiano Mauro Assis Gomes; Leandro S Almeida; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicothema, VOLUME: 29, NÚMERO: 3
AUTORES: Cristiano Mauro Assis Gomes; Leandro S Almeida; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicothema, VOLUME: 29, NÚMERO: 3
172
TÃTULO: Teacher's perceptions about quality evaluation of teaching in higher education
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID173
TÃTULO: Do Critical Thinkers Drink Too Much Alcohol, Forget to Do Class Assignments, or Cheat on Exams? Using a Critical Thinking Measure to Predict College Students’ Real-World Outcomes
AUTORES: Amanda R Franco; Patrício S Costa; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psychological Studies, VOLUME: 62, NÚMERO: 2
AUTORES: Amanda R Franco; Patrício S Costa; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psychological Studies, VOLUME: 62, NÚMERO: 2
174
TÃTULO: ANALISE QUALITATIVA DOS ITENS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VIA DESCRITORES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
AUTORES: Jose Airton de Freitas Pontes Junior; Ana Géssica da Silva; Leandro Araujo de Sousa; Raphaell Moreira Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
AUTORES: Jose Airton de Freitas Pontes Junior; Ana Géssica da Silva; Leandro Araujo de Sousa; Raphaell Moreira Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
175
TÃTULO: Percepções docentes sobre avaliação da qualidade do ensino na Educação Superior
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
176
TÃTULO: Funcionamento psicológico positivo numa amostra portuguesa de estudantes
AUTORES: Ema Patrícia Oliveira; María Dolores Merino; Jesus Privado; Leandro Da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Ema Patrícia Oliveira; María Dolores Merino; Jesus Privado; Leandro Da Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
177
TÃTULO: Qualidade do ensino na educação superior: sentidos sobre a avaliação
AUTORES: Cynthia Bisinoto Oliveira; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 28, NÚMERO: 69
AUTORES: Cynthia Bisinoto Oliveira; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 28, NÚMERO: 69
178
TÃTULO: Interactions between Sex, Socioeconomic Level, and Children's Cognitive Performance Full Text
AUTORES: Ana Filipa Alves; Ana Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 118, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Filipa Alves; Ana Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 118, NÚMERO: 2
179
TÃTULO: Multidimensional assessment of giftedness: Criterion validity of battery of intelligence and creativity measures in predicting arts and academic talents [Evaluación Multidimensional de la Superdotación: Criterios de va-lidez de la Batería de Inteligencia y Creatividad para predecirlos talentos ar-tísticos y académicos] Full Text
AUTORES: Nakano, TC; Primi, R; Ribeiro, WJ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Nakano, TC; Primi, R; Ribeiro, WJ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
180
TÃTULO: Social communication characteristics and specificities in autism spectrum disorder [Características e especificidades da comunicação social na perturbação do espectro do autismo]
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educacao Especial, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
AUTORES: Reis, HIS ; Pereira, APS; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educacao Especial, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID