Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
181
TÃTULO: Challenges in the identification of giftedness: Issues related to psychological assessment
AUTORES: Leandro S Almeida; Alexandra M Araujo; Marta Sainz Gomez; Maria D Dolores Prieto;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Leandro S Almeida; Alexandra M Araujo; Marta Sainz Gomez; Maria D Dolores Prieto;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
WOS
WOS182
TÃTULO: Multidimensional Assessment of Giftedness: Criterion Validity of Battery of Intelligence and Creativity Measures in Predicting Arts and Academic Talents
AUTORES: Tatiana de Cassia Nakano; Ricardo Primi; Walquiria de Jesus Ribeiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Tatiana de Cassia Nakano; Ricardo Primi; Walquiria de Jesus Ribeiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
WOS183
TÃTULO: TEACHER EDUCATION AND INCLUSION IN MOZAMBIQUE Full Text
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16
INDEXADO EM: WOS
WOS184
TÃTULO: A Study of the Ethical Dilemmas Experienced by School Psychologists in Portugal
AUTORES: Mendes, SA; Nascimento, IMG; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ETHICS & BEHAVIOR, VOLUME: 26, NÚMERO: 5
AUTORES: Mendes, SA; Nascimento, IMG; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ETHICS & BEHAVIOR, VOLUME: 26, NÚMERO: 5
185
TÃTULO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO EM MOÇAMBIQUE
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
186
TÃTULO: Características e Especificidades da Comunicação Social na Perturbação do Espectro do Autismo Full Text
AUTORES: Helena Isabel da Silva REIS ; Ana Paula da Silva PEREIRA; Leandro da Silva ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação Especial - Rev. bras. educ. espec., VOLUME: 22, NÚMERO: 3
AUTORES: Helena Isabel da Silva REIS ; Ana Paula da Silva PEREIRA; Leandro da Silva ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação Especial - Rev. bras. educ. espec., VOLUME: 22, NÚMERO: 3
187
TÃTULO: "To be or not to be Retained ... That's the Question!" Retention, Self-esteem, Self-concept, Achievement Goals, and Grades Full Text
AUTORES: Peixoto, F; Monteiro, V; Mata, L; Sanches, C; Pipa, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 7, NÚMERO: OCT
AUTORES: Peixoto, F; Monteiro, V; Mata, L; Sanches, C; Pipa, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 7, NÚMERO: OCT
188
TÃTULO: Exploring the long-term associations between adolescents' music training and academic achievement
AUTORES: dos Santos Luiz, C; Monico, LSM; Almeida, LS; Coimbra, D;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: MUSICAE SCIENTIAE, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
AUTORES: dos Santos Luiz, C; Monico, LSM; Almeida, LS; Coimbra, D;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: MUSICAE SCIENTIAE, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
189
TÃTULO: Graduates' perceptions of competencies and preparation for labour market transition The effect of gender and work experience during higher education. The effect of gender and work experience during higher education
AUTORES: Monteiro, S; Almeida, L; Aracil, AG;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
AUTORES: Monteiro, S; Almeida, L; Aracil, AG;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
190
TÃTULO: Metacognitive Awareness Inventory (MAI): Adaptation and Validation of Portuguese Version
AUTORES: Bartolo Ribeiro, R; Simoes, MR; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 2, NÚMERO: 42
AUTORES: Bartolo Ribeiro, R; Simoes, MR; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 2, NÚMERO: 42
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