Leandro Silva Almeida


AuthID: R-000-92P

Publicações a aguardar confirmação

31
TÍTULO: ACADEMIC SATISFACTION IN THE CONTEXT OF BRAZILIAN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Osti, Andreia; Almeida, Leandro Da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
32
TÍTULO: Academic satisfaction in the context of the pandemic of Covid-19 in students of Higher Education
AUTORES: Pereira Neto, Lauro Lopes; Faria, Ana Amalia Gomes de Barros Torres; Almeida, Leandro Silva;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
33
TÍTULO: ADAPTATION AND VALIDATION EVIDENCE OF THE QUESTIONNAIRE OF SATISFACTION WITH THE REMOTE ACADEMIC EXPERIENCE (QSEA-R)
AUTORES: Pereira neto, Lauro Lopes; Faria, Ana Amalia Gomes Barros Torres; Almeida, Leandro Silva;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 17, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS
34
TÍTULO: NON-TRADITIONAL STUDENTS AND THE CHALLENGES OF ADAPTING TO REMOTE HIGHER EDUCATION
AUTORES: Pereira Neto, Lauro Lopes; Faria, Ana Amalia Gomes Barros T.; Almeida, Leandro S.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HUMANIDADES & INOVACAO, VOLUME: 9, NÚMERO: 27
INDEXADO EM: WOS
35
TÍTULO: Dimensionality and reliability of a screening instrument for students at-risk of dropping out from Higher Education  Full Text
AUTORES: Casanova, JR; Gomes, CMA; Bernardo, AB; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 68
INDEXADO EM: Scopus WOS
36
TÍTULO: Contribution of Higher Education Institutions to Social Innovation: Practices in Two Southern European Universities  Full Text
AUTORES: Monteiro, S; Isusi Fagoaga, R; Almeida, L; Garcia Aracil, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 7
INDEXADO EM: Scopus WOS
37
TÍTULO: Perceived Employability and Career Adaptability of Engineering Graduates
AUTORES: Monteiro, S; Vasconcelos, RM; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 5th IEEE World Conference on Engineering Education (EDUNINE) in 2021 IEEE WORLD CONFERENCE ON ENGINEERING EDUCATION (EDUNINE)
INDEXADO EM: Scopus WOS
38
TÍTULO: Analysis of the Learning Process through Eye Tracking Technology and Feature Selection Techniques
AUTORES: Saiz Manzanares, MC; Perez, IR; Rodriguez, AA; Arribas, SR; Almeida, L; Martin, CF;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: APPLIED SCIENCES-BASEL, VOLUME: 11, NÚMERO: 13
INDEXADO EM: WOS
39
TÍTULO: SATISFACTION WITH ACADEMIC EXCPERIENCES: PREDICTOR VARIABLES IN MOZAMBIQUE UNIVERSITY STUDENTS
AUTORES: Campira, FP; Bulaque, PZ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
40
TÍTULO: Usefulness of Digital Game-Based Learning in Nursing and Occupational Therapy Degrees: A Comparative Study at the University of Burgos  Full Text
AUTORES: Saiz Manzanares, MC; Martin, CF; Alonso Martinez, L; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 18, NÚMERO: 22
INDEXADO EM: Scopus WOS
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