Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
31
TITLE: Promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudiantes de básica secundaria a través de las herramientas web 2.0
AUTHORS: Sismay García Bermúdez; Pedro Reis; Bartolomé Vázquez Bernal;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Da investigação às práticas, VOLUME: 7, ISSUE: 2
AUTHORS: Sismay García Bermúdez; Pedro Reis; Bartolomé Vázquez Bernal;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Da investigação às práticas, VOLUME: 7, ISSUE: 2
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Handle
Handle32
TITLE: Role-play and the discussion of the controversial issues during teacher training: teaching practices in favor of a Sustainable Development?
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2017
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Handle33
TITLE: A construção de exposições científicas: percepções dos alunos sobre as competências desenvolvidas e impacto na motivação e ambiente em sala de aula
AUTHORS: Patrícia Azinhaga; Ana R Marques; Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Enseñanza de las Ciencias, ISSUE: Nº extraordinário
AUTHORS: Patrícia Azinhaga; Ana R Marques; Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Enseñanza de las Ciencias, ISSUE: Nº extraordinário
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Handle34
TITLE: El proyecto We Act como marco para formar ciudadanos competentes a través del activismo colectivo basado en la investigación
AUTHORS: Enrique España Ramos; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Enseñanza de las Ciencias, ISSUE: Nº extraordinário
AUTHORS: Enrique España Ramos; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Enseñanza de las Ciencias, ISSUE: Nº extraordinário
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Handle35
TITLE: Exposições IRRESISTIBLE: o que aprendem os alunos?
AUTHORS: Ana R Marques; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Enseñanza de las Ciencias, ISSUE: Nº extraordinário
AUTHORS: Ana R Marques; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Enseñanza de las Ciencias, ISSUE: Nº extraordinário
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Handle36
TITLE: The challenges of integrating the discussion of controversial issues in initial teacher training Full Text
AUTHORS: Linhares, E; Reis, P;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOLUME: 19, ISSUE: 2
AUTHORS: Linhares, E; Reis, P;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOLUME: 19, ISSUE: 2
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WOS Handle
WOS Handle37
TITLE: Difusión de Experiências de Educación Científica para la Ciudadanía. Propuesta de un MOOC
AUTHORS: Ángel Blanco López; Pedro Reis; Enrique España Ramos; José M Oliva Martínez; Antonio J Franco Mariscal; Rut Jiménez Liso;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Indagatio Didactica, VOLUME: 8, ISSUE: 1
AUTHORS: Ángel Blanco López; Pedro Reis; Enrique España Ramos; José M Oliva Martínez; Antonio J Franco Mariscal; Rut Jiménez Liso;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Indagatio Didactica, VOLUME: 8, ISSUE: 1
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Handle38
TITLE: Investigação e Inovação Responsáveis em contexto educativo: perceções de alunos e professores quanto às potencialidades e limitações das atividades propostas no âmbito do Projeto IRRESISTIBLE
AUTHORS: Patrícia F Azinhaga; Ana R Marques; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Indagatio Didactica, VOLUME: 8, ISSUE: 1
AUTHORS: Patrícia F Azinhaga; Ana R Marques; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Indagatio Didactica, VOLUME: 8, ISSUE: 1
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Handle39
TITLE: Professores como ativistas: impacte da participação no Projeto IRRESISTIBLE no desenvolvimento profissional e pessoal dos professores da CoP Portuguesa
AUTHORS: Ana R Marques; Patrícia F Azinhaga; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Indagatio Didactica, VOLUME: 8, ISSUE: 1
AUTHORS: Ana R Marques; Patrícia F Azinhaga; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Indagatio Didactica, VOLUME: 8, ISSUE: 1
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Handle40
TITLE: Agir e sensibilizar: práticas de educação ambiental na formação inicial de professores
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: 27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: 27 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
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