Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)
Coimbra Education School
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 765
113 Team MembersFilters -> Year: 2026
AUTORES: Teixeira, Ana Rita ; Santos, Marcio; Santos, Álvaro ; Gomes, Anabela ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: World Conference on Information Systems and Technologies (WorldCIST) in INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES, WORLDCIST 2022, VOL 2, VOLUME: 469, PÁGINAS: 581-589
AUTORES: Peter Jonason; Michele Tosi; Sofia Silva ; Rui Antunes; Sónia Brito-Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Psychological Test Adaptation and Development, VOLUME: 3, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 125-133
AUTORES: Pereira, Mario Jose; Mendes, Rodrigo; Mendes, Rui Sousa ; Fernando M.L. Martins ; Gomes, Ricardo ; Gama, Jose; Dias, Goncalo ; Castro, Maria Antonio;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION, VOLUME: 12, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 236-268
AUTORES: Matos, Luis Miguel; Azevedo, Joao; Matta, Arthur; Pilastri, Andre; Cortez, Paulo ; Mendes, Rui ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SOFTWARE IMPACTS, VOLUME: 13, PÁGINAS: 100359
AUTORES: Sara Santos ; Luísa Augusto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Comunicação e Sustentabilidade Ambiental: conceitos e práticas.
HandleAUTORES: Veiga, Pedro Mota; Diogo, Julien; do Espirito Santo, Pedro Manuel; Santos, Sara ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MARKETING COMMUNICATION AND NEW MEDIA, VOLUME: 10, NÚMERO: 18, PÁGINAS: 71-87
AUTORES: Daniel Roque Gomes ; Maria João Santos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Management and Industrial Engineering - Sustainability and Intelligent Management, PÁGINAS: 21-39
CrossRefAUTORES: David, Rajasekhar; Singh, Sharda; Ribeiro, Neuza; Gomes, Daniel Roque ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: RELIGIONS, VOLUME: 13, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 617
AUTORES: Pereira, Mario Jose; Dias, Goncalo ; Mendes, Rodrigo; Mendes, Rui Sousa ; Fernando M.L. Martins ; Gomes, Ricardo ; Gama, Jose; Castro, Maria Antonio ; Vaz, Vasco ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: APPLIED SCIENCES-BASEL, VOLUME: 12, NÚMERO: 15, PÁGINAS: 7523
AUTORES: Augusto, Luisa; Santos, Sara ; do Espirito Santo, Pedro Manuel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Conference on Marketing and Technologies (ICMarkTech) in MARKETING AND SMART TECHNOLOGIES, ICMARKTECH 2021, VOL 2, VOLUME: 280, PÁGINAS: 711-721
AUTORES: Pedro Balaus Custódio ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Hipótese
AUTORES: Andrade, C; Fernandes, JL ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 53
AUTORES: Bonilla, Johnatan Corrales; Ribeiro, Neuza; Gomes, Daniel Roque ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CUADERNOS DE RELACIONES LABORALES, VOLUME: 40, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 161-184
AUTORES: Bogalho, Daniel; Gomes, Ricardo ; Mendes, Rui ; Dias, Goncalo ; Castro, Maria Antonio ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: APPLIED SCIENCES-BASEL, VOLUME: 12, NÚMERO: 11, PÁGINAS: 5425
AUTORES: Santo, PE; Cardoso, PA; Augusto, L; Santos, S ; Oliveira, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Information Systems Engineering and Management, VOLUME: 7, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 18230
AUTORES: Costa, Sofia Laura; Costa, Cecília ; Fernando M.L. Martins ; Bernardino Lopes, J. ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 3rd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education (TECH-EDU) in TECHNOLOGY AND INNOVATION IN LEARNING, TEACHING AND EDUCATION, TECH-EDU 2022, VOLUME: 1720, PÁGINAS: 193-210
AUTORES: Nebot, Angela; Domenech, Sara; Albino Pires, Natalia ; Mugica, Francisco; Benali, Anass; Porta, Xenia; Nebot, Oriol; Santos, Pedro M. ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 19, NÚMERO: 10, PÁGINAS: 5997
AUTORES: Natália Albino Pires ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Boletín de Literatura Oral, PÁGINAS: 148-159
CrossRefAUTORES: Natália Albino Pires ; Saloum Ndiaye;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), NÚMERO: 20, PÁGINAS: 263-283
CrossRefAUTORES: Sónia Brito-Costa ; Jonason, Peter Karl; Tosi, Michele; Antunes, Rui; Silva, Sofia ; Castro, Florencio;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 17, NÚMERO: 6