Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1528

81 Team Members
Filters -> Year: 2025
181
TÍTULO: Digital Platforms and Technologies in School Clusters in Portugal: The Perspective of School Leaders
AUTORES: Valadas, ST ; Fernandes, P; Figueiredo, C; Vilhena, C ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Educational Organization and Leadership, VOLUME: 17, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 59-72
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
182
TÍTULO: EDUCATION TOWARDS LITERACY AND DIGITAL CITIZENSHIP OF YOUNG PEOPLE: BEYOND BEING ONLINE
AUTORES: Angélica Monteiro; Elsa Guedes Teixeira; Carlinda Leite; Rita Barros ; Preciosa Fernandes; Filipa Soares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 2, PÁGINAS: 89-107
INDEXADO EM: CrossRef
183
TÍTULO: Educational video in higher education during the COVID-19 pandemic  Full Text
AUTORES: Pattier, Daniel; Ferreira, Pedro Daniel ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, NÚMERO: 65, PÁGINAS: 183-208
INDEXADO EM: Scopus WOS
184
TÍTULO: EFEITOS DA SATISFAÇÃO CONJUGAL E DA UTILIDADE DE RITUAIS NA VIVÊNCIA DO LUTO NO ABORTAMENTO
AUTORES: Catarina Meneses de Oliveira; Ana Dóris Silva; Maria Emília Costa; Mariana Veloso Martins ; Carla Ramalho;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cogitare Enfermagem, NÚMERO: 27, PÁGINAS: 1-13
INDEXADO EM: CrossRef
185
TÍTULO: Effectiveness of a video-based education on fertility awareness: a randomized controlled trial with partnered women  Full Text
AUTORES: Pedro, J; Fernandes, J ; Barros, A ; Xavier, P; Almeida, V ; Costa, ME; Schmidt, L; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HUMAN FERTILITY, VOLUME: 25, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 522-533
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
186
188
TÍTULO: Effects of trying to conceive using an every-other-day strategy versus fertile window monitoring on stress: a 12-month randomized controlled trial
AUTORES: Martins, Mariana, V ; Fernandes, Joana; Pedro, Juliana; Barros, Alberto ; Xavier, Pedro; Schmidt, Lone; Costa, Maria E.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 37, NÚMERO: 12, PÁGINAS: 2845-2855
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3 Unpaywall
189
TÍTULO: El vídeo como recurso educativo en educación superior durante la pandemia de la COVID-19  Full Text
AUTORES: Daniel Pattier; Pedro Daniel Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Pixel-Bit, Revista de Medios y Educación, NÚMERO: 65, PÁGINAS: 183-208
INDEXADO EM: CrossRef: 2
190
TÍTULO: EmoLexPros: A database of prosodically incongruent emotional words in European Portuguese  Full Text
AUTORES: Rui Gomes; São Luís Castro ; Susana Silva;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 40, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 281-295
INDEXADO EM: CrossRef
191
TÍTULO: Environment Mediates the Relationship Between Preschoolers Functioning and Involvement in Out-of-School Activities
AUTORES: Guichard, Sofia; Coelho, Vera; Grande, Catarina ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: OTJR-OCCUPATION PARTICIPATION AND HEALTH, PÁGINAS: 153944922210839
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
192
TÍTULO: Equidade de acesso de estudantes ao ensino superior no Brasil e em Portugal: “situação-limite” ou “inédito viável”?
AUTORES: Katia Siqueira de Freitas; AMORIM, José Pedro ; Graça dos Santos Costa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educação superior em perspectiva, PÁGINAS: 109-142
INDEXADO EM: CrossRef
193
TÍTULO: European governance and doctoral education: What is “higher” in higher education?
AUTORES: António Magalhães ; Veiga, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: A Framework for Critical Transnational Research: Advancing Plurilingual, Intercultural, and Inter-epistemic Collaboration in the Academy, PÁGINAS: 21-34
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
195
TÍTULO: Exploring the status of the human operator in Industry 4.0: A systematic review  Full Text
AUTORES: Liliana Cunha ; Silva, Daniel; Maggioli, Sarah;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
196
TÍTULO: Family Adjustment to Hereditary Cancer Syndromes: A Systematic Review  Full Text
AUTORES: Gomes, P; Pietrabissa, G; Silva, ER; Silva, J; Matos, PM; Costa, ME; Bertuzzi, V; Silva, E ; Neves, MC; Sales, CMD;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 19, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 1603
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 22 Handle
197
TÍTULO: Good practice recommendations for information provision for those involved in reproductive donation(dagger)
AUTORES: Kirkman Brown, Jackson; Calhaz Jorge, Carlos; Dancet, Eline A. F.; Lundin, Kersti; Martins, Mariana ; Tilleman, Kelly; Thorn, Petra; Vermeulen, Nathalie; Frith, Lucy;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HUMAN REPRODUCTION OPEN, VOLUME: 2022, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 26
198
TÍTULO: Guest editorial: European perspectives on the socially responsible and engaged university
AUTORES: Resch, K; AMORIM, José Pedro ; Dima, G;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 23, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 749-751
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Unpaywall
199
TÍTULO: Health management of malnourished elderly in primary health care: a scoping review
AUTORES: Taveira, Adriana; Sousa, Barbara; Costa, Patricio; Macedo, Ana Paula ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BMC PRIMARY CARE, VOLUME: 23, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
200
TÍTULO: HEALTHY WORKPLACE ECOSYSTEMS (EATS): AN ASSESSMENT TOOL FOR HEALTHY WORKPLACES
AUTORES: Tania Gaspar ; Manuela Correia ; Maria do Céu Machado; Miguel Xavier; Fábio Botelho Guedes; José Pais Ribeiro; Margarida Gaspar de Matos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Psicologia, Saúde & Doença, VOLUME: 23, NÚMERO: 01, PÁGINAS: 253-269
INDEXADO EM: CrossRef

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