Ana Sofia Martins Silva Freire


AuthID: R-000-1GZ

Publicações Confirmadas: 40



31
TÍTULO: Enhancing the Popularity and the Relevance of Science Teaching in Portuguese Science Classes  Full Text
AUTORES: Cecilia Galvao ; Pedro Reis ; Sofia Freire ; Paulo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 41, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS
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33
TÍTULO: INQUIRY-BASED ACTIVITIES: HOW TO PROMOTE AN EFFECTIVE PROCESS OF CHANGE ON TEACHERS' PRACTICES?
AUTORES: Freire, S ; Faria, C; Baptista, M ; Galvao, C; Freire, AM;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
INDEXADO EM: WOS
NO MEU: ORCID | ResearcherID | CIÊNCIAVITAE
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35
TÍTULO: Student perceptions of secondary science teachers' practices following curricular change  Full Text
AUTORES: Carvalho, C ; Freire, S; Conboy, J ; Baptista, M ; Freire, A ; Azevedo, M ; Oliveira, T;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Journal of Turkish Science Education, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus Handle
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36
TÍTULO: WIKIS IN TEACHING AND LEARNING PHYSICS AND CHEMISTRY
AUTORES: Freire, AM ; Silva, A; Baptista, M ; Vilela, MC; Freire, S; Faria, C; Galvao, C;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
INDEXADO EM: WOS
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37
TÍTULO: Enhancing the Popularity and the Relevance of Science Teaching in Portuguese Science Classes
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis ; Sofia Freire ; Paulo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Res Sci Educ - Research in Science Education, VOLUME: 41, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: CrossRef Handle
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38
TÍTULO: Creating Inclusive Learning Environments: Difficulties and Opportunities Within the New Political Ethos
AUTORES: Sofia Freire ;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: JOURNAL OF DEAF STUDIES AND DEAF EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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39
TÍTULO: Identity construction through schooling: Listening to students' voices
AUTORES: Freire, S; Carvalho, C ; Freire, A ; Azevedo, M ; Oliveira, T;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: European Educational Research Journal, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus Handle
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40
TÍTULO: Inclusive ideals/inclusive practices: How far is dream from reality? Five comparative case studies  Full Text
AUTORES: Freire, S ; Cesar, M;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: European Journal of Special Needs Education, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
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