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Isabel José Botas Bruno Fialho

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21

TÃTULO: Vantagens e dificuldades na utilização de plataformas e tecnologias digitais por professores e alunos
AUTORES: Isabel Fialho ; Marília Cid ; Marcelo Coppi;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 28

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22

TÃTULO: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE BASEADAS NO CONTEÚDO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA LITERACIA CIENTÍFICA
AUTORES: Marcelo Alves Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cadernos de Pesquisa

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23

TÃTULO: O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital Full Text
AUTORES: Marcelo Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid ; Carlinda Leite; Angélica Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 17

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24

TÃTULO: The use of digital technologies in education: Future paths for a digital education [O uso de tecnologias digitais em educação: caminhos de futuro para uma educação digital] [El uso de tecnologías digitales en la educación: caminos de futuro para una educación digital]
AUTORES: Coppi, M; Fialho, I ; Cid, M; Leite, C; Monteiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 17

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25

TÃTULO: USE OF DIGITAL PLATFORMS AND TECHNOLOGIES BY TEACHERS AND STUDENTS
AUTORES: Marcelo Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educação em Foco, VOLUME: 27, NÚMERO: 1

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26

TÃTULO: Aprender a ser educadora de infância: uma experiência (trans)formadora em ambiente digital
AUTORES: Isabel Fialho ; Inês Bento; José Luís Ramos;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Ensino e educação em diferentes contextos

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NO MEU:

27

TÃTULO: Higher Education and Sustainable Development Goals (SDG)-Potential Contribution of the Undergraduate Courses of the School of Social Sciences of the University of evora
AUTORES: Chaleta, E ; Saraiva, M; Leal, F; Fialho, I ; Borralho, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 13, NÚMERO: 4

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WOS

NO MEU:

28

TÃTULO: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA LITERACIA CIENTÍFICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
AUTORES: Marcelo Coppi; Isabel Fialho ; Marília Cid ;
PUBLICAÇÃO: 2021

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29

TÃTULO: APRENDER A SER EDUCADOR COM A PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA
AUTORES: Isabel Bruno Fialho ; Ana Artur;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 21

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30

TÃTULO: A autoavaliação de escolas: tensões e sentidos da ação
AUTORES: Ana Paula Correia; Isabel Fialho ; Virgínio Sá;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

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