Mónica Luísa Mendes Baptista


AuthID: R-000-RJ6

Publicações Confirmadas: 60



41
TÍTULO: Colaboração em Tarefas de investigação: um caminho para o desenvolvimento profissional de professores de Física e Química
AUTORES: Luísa Maria Geraldes Lourenço; Mónica Luísa Mendes Baptista ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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42
TÍTULO: COLLABORATION IN INQUIRY: A PATH FOR THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF PHYSICS AND CHEMISTRY TEACHERS
AUTORES: Lusa Maria Geraldes Lourenco; Monica Luisa M Mendes Baptista ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: COMUNICACOES, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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43
TÍTULO: LEARNING BIOPHYSICS BY BUILDING MODELS: IS IT POSSIBLE?
AUTORES: Machado, N; Baptista, M ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
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44
TÍTULO: PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF PROSPECTIVE TEACHERS IN A MATHEMATICS-PHYSICS INTERDISCIPLINARY TEACHER EDUCATION PROJECT
AUTORES: Oliveira, H; Baptista, M ; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
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45
TÍTULO: PROSPECTIVE TEACHERS' PERSPECTIVES ABOUT AN INTERDISCIPLINARY LEARNING SCENARIO INVOLVING PHYSICS AND STATISTICS
AUTORES: Ana Henriques; Monica Baptista ; Helia Oliveira; Liliana Jesuino;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
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46
TÍTULO: Transformative Orientation in Learning to Teach Physics and Chemistry
AUTORES: Mónica Baptista ; Sofia Freire; Ana Maria Freire;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Science Education - Research and New Technologies
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47
TÍTULO: WHAT IS A GOOD PRACTICE OF SCIENCE TEACHING? SOME PATHS
AUTORES: Baptista, M ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, VOLUME: 75, NÚMERO: 3
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48
TÍTULO: Estudos de aula para promover o desenvolvimento profissional do professor
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Formação de professores no Brasil e em Portugal: Pesquisas, debates e práticas
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49
TÍTULO: Lesson study as a professional development framework to support an exploratory approach
AUTORES: Quaresma, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J; Baptista, M ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PROCEEDINGS OF THE NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME9)
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50
TÍTULO: TEACHERS' INVOLVEMENT AND LEARNING IN A LESSON STUDY
AUTORES: da Ponte, JP; Quaresma, M; Baptista, M ; Mata Pereira, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
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