Estela Mafalda Inês Elias Fernandes da Costa


AuthID: R-000-W5D

Publicações Confirmadas: 31



11
TÍTULO: Recontextualization of improvement-oriented policies in Portugal: The case of the pilot project for pedagogical innovation (2016-2019)
AUTORES: Carvalho, LM ; Costa, E ; Almeida, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 110
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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12
TÍTULO: Supporting Schools in Times of Crisis: A Case of Partnerships and Networking with Schools by the Institute of Education at the University of Lisbon
AUTORES: Estela Costa ; Monica Baptista; Nuno Dorotea;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Knowledge Studies in Higher Education - University and School Collaborations during a Pandemic
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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13
TÍTULO: The Portuguese Educational Policy to Ensure Equity in Learning in Times of Crises
AUTORES: Estela Costa ; Mónica Baptista; Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Primary and Secondary Education During Covid-19
INDEXADO EM: CrossRef: 3
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TÍTULO: Depicting the faces of results-oriented regulatory processes in Portugal: National testing in policy texts
AUTORES: Carvalho, LM ; Costa, E ; Sant'Ovaia, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
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15
TÍTULO: Os testes nacionais como instrumento de ação pública no sistema educativo Português: Processos de “problematização” e de “preconização”
AUTORES: Sant'Ovaia, C; Costa, E ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Curriculo sem Fronteiras, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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16
TÍTULO: STEM EDUCATION DURING THE COVID-19: TEACHERS' PERSPECTIVES ABOUT STRATEGIES, CHALLENGES AND EFFECTS ON STUDENTS' LEARNING
AUTORES: Baptista, M; Costa, E ; Martins, I;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 6A
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7
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TÍTULO: School Leaders' Insights Regarding Beginning Teachers' Induction in Belgium, Finland and Portugal
AUTORES: Costa, E ; Almeida, M; Pinho, AS ; Pipa, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 2019, NÚMERO: 81
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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19
TÍTULO: Avaliação externa das escolas em Portugal: atores, conhecimentos, modos de regulação
AUTORES: Luís Miguel Carvalho; Estela Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, VOLUME: 33, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 3
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20
TÍTULO: Fifteen years looking at the mirror: On the presence of PISA in education policy processes (Portugal, 2000-2016)
AUTORES: Carvalho, LM ; Costa, E ; Goncalves, C;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, VOLUME: 52, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 17
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