Maria Assuncao Flores Fernandes
AuthID: R-000-AMA
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TÃTULO: School leadership in a remote small cluster of schools: a multi-perspective case study Full Text
AUTORES: Assuncao Flores, Maria; Day, Christopher; Orlanda Tavares; Lopes Fernandes, Eva; Pereira, Diana;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT
AUTORES: Assuncao Flores, Maria; Day, Christopher; Orlanda Tavares; Lopes Fernandes, Eva; Pereira, Diana;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT
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TÃTULO: Multinational Policy Analyses: Third Time Around
AUTORES: Maria Assunção Flores; Darlene Ciuffetelli Parker; Maria Inês Marcondes; Cheryl Craig;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Assunção Flores; Darlene Ciuffetelli Parker; Maria Inês Marcondes; Cheryl Craig;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 42, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus13
TÃTULO: Tribute to Geert Kelchtermans
AUTORES: Maria Assunção Flores; Lily Orland Barak;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 42
AUTORES: Maria Assunção Flores; Lily Orland Barak;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 42
INDEXADO EM: Scopus
Scopus14
TÃTULO: Understanding the meaning of teacher education: the voice of the stakeholders Full Text
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 45, NÚMERO: 5
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 45, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus 
WOS
Scopus WOS15
TÃTULO: CRITICAL ACTION RESEARCH IN THE DEVELOPMENT OF CONTINUING TRAINING POLICIES FOR EDUCATION PROFESSIONALS
AUTORES: de Almeida, ML; Queiroz, RC; Flores, MA; Pereira, DAR;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 16
AUTORES: de Almeida, ML; Queiroz, RC; Flores, MA; Pereira, DAR;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 16
INDEXADO EM: WOS
WOS16
TÃTULO: The multidimensionality of teacher professional learning: context, content and change Full Text
AUTORES: Flores, MA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
AUTORES: Flores, MA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS
WOS17
TÃTULO: Ensino e aprendizagem à distância em tempos de COVID-19. um estudo com alunos do Ensino Superior
AUTORES: Maria Assunção Flores; Ana Margarida Veiga Simão; Alexandra Barros; Paulo Flores; Diana Pereira; Eva Lopes Fernandes; Paula Costa Ferreira; Luís Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 55
AUTORES: Maria Assunção Flores; Ana Margarida Veiga Simão; Alexandra Barros; Paulo Flores; Diana Pereira; Eva Lopes Fernandes; Paula Costa Ferreira; Luís Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 55
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TÃTULO: Doing self-study research on initial teacher training: The importance of hearing future teachers Full Text
AUTORES: Tom Russell; Maria Assuncao Flores;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 82, NÚMERO: 1
AUTORES: Tom Russell; Maria Assuncao Flores;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 82, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS19
TÃTULO: Becoming and Being a Teacher in Adverse Times: Iberian Perspectives. Iberian Perspectives
AUTORES: Flores, MA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 18th Biennial Conference of the International-Study-Association-on-Teachers-and-Teaching (ISATT) in TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN GLOBAL CONTEXTS: INSIGHTS FROM TEACHER EDUCATION
AUTORES: Flores, MA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 18th Biennial Conference of the International-Study-Association-on-Teachers-and-Teaching (ISATT) in TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN GLOBAL CONTEXTS: INSIGHTS FROM TEACHER EDUCATION
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TÃTULO: Leading change for teacher education
AUTORES: Al Barwani, T; Flores, MA; Imig, D; Imig, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Leading Change in Teacher Education: Lessons from Countries and Education Leaders around the Globe
AUTORES: Al Barwani, T; Flores, MA; Imig, D; Imig, S;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Leading Change in Teacher Education: Lessons from Countries and Education Leaders around the Globe
