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TÍTULO: Beyond achievement gaps: inequalities in affective components of math learning
AUTORES: Campos, Mafalda; Eryilmaz, Nurullah; Strietholt, Rolf;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: LARGE-SCALE ASSESSMENTS IN EDUCATION, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
2
TÍTULO: Scared, Bored or Happy? Latent Profile Analyses of Primary School Students' Academic Emotions about Math
AUTORES: Radisic, Jelena; Peixoto, Francisco; Caetano, Teresa; Mata, Lourdes; Campos, Mafalda; Krstic, Ksenija;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 8
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