Ana Maria Mouraz Lopes
AuthID: R-000-MW4
31
TÃTULO: Partnerships between school and community in Portugal: An analysis based on external evaluation of schools [Partenariats entre École et Communauté au Portugal: Une Analyse à partir de l'Évaluation Externe des Écoles] [Parcerias entre a Escola e a Comunidade em Portugal: Uma Análise a partir da Avaliação Externa das Escolas] [Colaboraciones entre la Escuela y la Comunidad en Portugal: Un Análisis desde la Evaluación Externa de las Escuelas]
AUTORES: Leite, C; Fernandes, P; Mouraz, Ana; Sampaio, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dados, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
AUTORES: Leite, C; Fernandes, P; Mouraz, Ana; Sampaio, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dados, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID32
TÃTULO: Students’ Voices About How Schooling Affects Their Lives
AUTORES: Fátima Pereira; Thiago Freires; Carolina Santos; Dulce Magalhães; Mouraz, Ana; Soraia Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Reimagining the Purpose of Schools and Educational Organisations
AUTORES: Fátima Pereira; Thiago Freires; Carolina Santos; Dulce Magalhães; Mouraz, Ana; Soraia Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Reimagining the Purpose of Schools and Educational Organisations
33
TÃTULO: CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE
AUTORES: Fátima Pereira; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
AUTORES: Fátima Pereira; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
34
TÃTULO: No intervalo: experiência do Gap Year na transição entre o secundário e a Universidade
AUTORES: Lígia Araújo; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Lígia Araújo; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
35
TÃTULO: Parcerias entre a escola e a comunidade em Portugal: uma análise a partir da avaliaçãoexterna das escolas = Partnerships between school and community in Portugal: an analysis based on external evaluation of schools
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: 
Handle
Handle36
TÃTULO: Peer Instruction as a path to integrate students in curriculum development: the case of a course in engineering
AUTORES: Mouraz, Ana; Diana Urbano; Cristiana Cabreira; Andreia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Mouraz, Ana; Diana Urbano; Cristiana Cabreira; Andreia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
Handle37
TÃTULO: Crossing the gap between high school and higher education: the gap year experience
AUTORES: Lígia Araújo; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Lígia Araújo; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
Handle38
TÃTULO: Debate as a practices in higher education curricula
AUTORES: Karelia Choque; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Karelia Choque; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
Handle39
TÃTULO: "Flipped classroom" as new challenge in higher education: a multi case study
AUTORES: D. Rodrigues; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: D. Rodrigues; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
Handle40
TÃTULO: Trends that shape curriculum studies
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2015
INDEXADO EM: Handle
Handle