Ana Cláudia Correia Batalha Henriques
AuthID: R-000-REG
1
TÃTULO: Practices of Content-Based Instruction in the Voice of Foreign Language Teachers: Looking Inside an Authentic Classroom of Languages Laboratory
AUTORES: Sandra Figueiredo ; Ana Cláudia Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Pedagogy and Curriculum, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Sandra Figueiredo ; Ana Cláudia Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: International Journal of Pedagogy and Curriculum, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
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TÃTULO: ENSURE EDUCATIONAL ENCOURAGEMENT FOR STUDENTS IN LEARNING MATHEMATICS USING THE DIGITAL PLATFORM AS A TECHNOLOGICAL APPLICATION IN THE TEACHING PRACTICE OF TEACHERS IN A SCHOOL CONTEXT
AUTORES: Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTED Proceedings - INTED2024 Proceedings
AUTORES: Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTED Proceedings - INTED2024 Proceedings
3
TÃTULO: Envisioning Collaborative Futures: Advancing the Frontiers of Embedded Research
AUTORES: Anna Rose Lucy Carter; Ana Claudia Henriques; Hugo Nicolau; Kyle Montague; Reem Talhouk; Tiffany Knearem; Ceylan Besevli; Firaz Peer; Clara Crivellaro; Sarah Ruller;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th Biennial Participatory Design Conference - Reaching Out: Connecting Beyond Participation, PDC 2024 in ACM International Conference Proceeding Series, VOLUME: 2
AUTORES: Anna Rose Lucy Carter; Ana Claudia Henriques; Hugo Nicolau; Kyle Montague; Reem Talhouk; Tiffany Knearem; Ceylan Besevli; Firaz Peer; Clara Crivellaro; Sarah Ruller;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th Biennial Participatory Design Conference - Reaching Out: Connecting Beyond Participation, PDC 2024 in ACM International Conference Proceeding Series, VOLUME: 2
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TÃTULO: Desenvolvimento do Raciocínio Matemático com base na resolução de tarefas exploratórias: um estudo com alunos do 7º ano da Educação do Campo
AUTORES: Iziane Lais Rodrigues Nunes; Márcio André Martins; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação Matemática em Revista, VOLUME: 29, NÚMERO: 84
AUTORES: Iziane Lais Rodrigues Nunes; Márcio André Martins; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação Matemática em Revista, VOLUME: 29, NÚMERO: 84
5
TÃTULO: Ethical Concerns when Working with Mixed-Ability Groups of Children
AUTORES: Henriques, Ana; Piedade, Patricia; Rocha, Filipa; Neto, Isabel; Nicolau, Hugo;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 26th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility (ASSETS) in PROCEEDINGS OF THE 26TH INTERNATIONAL ACM SIGACCESS CONFERENCE ON COMPUTERS AND ACCESSIBILITY, ASSETS 2024
AUTORES: Henriques, Ana; Piedade, Patricia; Rocha, Filipa; Neto, Isabel; Nicolau, Hugo;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 26th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility (ASSETS) in PROCEEDINGS OF THE 26TH INTERNATIONAL ACM SIGACCESS CONFERENCE ON COMPUTERS AND ACCESSIBILITY, ASSETS 2024
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TÃTULO: Mathematics Preservice Teachers' Perceptions Regarding ICT Use in Teaching and Learning Practices
AUTORES: Rafael Winícius Da Silva Bueno; Ana Henriques; Lorita Aparecida Veloso Galle;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 25, NÚMERO: 5
AUTORES: Rafael Winícius Da Silva Bueno; Ana Henriques; Lorita Aparecida Veloso Galle;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 25, NÚMERO: 5
7
TÃTULO: Conhecimento de Professores para Promover o Raciocínio Matemático: uma experiência de formação continuada
AUTORES: Márcio André Martins; Ana Cláudia Correia Batalha Henriques; Joyce Jaquelinne Caetano;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, NÚMERO: 77
AUTORES: Márcio André Martins; Ana Cláudia Correia Batalha Henriques; Joyce Jaquelinne Caetano;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, NÚMERO: 77
8
TÃTULO: Mathematical reasoning in linear systems learning: a higher education exploratory teaching experiment with prospective teachers
AUTORES: Henriques, Ana; Marcio, Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA, NÚMERO: 21
AUTORES: Henriques, Ana; Marcio, Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA, NÚMERO: 21
9
TÃTULO: O TPACK DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NUMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO - PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS' TPACK IN A CONTEXT OF A TEACHER EDUCATION EXPERIMENT
AUTORES: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
AUTORES: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
10
TÃTULO: Simple Protocol for Molecular Fingerprinting of Human Oral Microbiota Samples in Lab Classes Full Text
AUTORES: Ana C Henriques; Paolo De Marco;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF MICROBIOLOGY & BIOLOGY EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana C Henriques; Paolo De Marco;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF MICROBIOLOGY & BIOLOGY EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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