José Alberto Lencastre Freitas Borges de Araújo


AuthID: R-001-EY1

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TÍTULO: The JuxtaLearn Process in the Learning of Maths' Tricky Topics Practices, Results and Teacher's Perceptions
AUTORES: Cruz, S; Lencastre, JA; Coutinho, C; Jose, R ; Clough, G; Adams, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU) in PROCEEDINGS OF THE 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION (CSEDU), VOL 1, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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TÍTULO: Empathic technologies for distance/mobile learning An empirical research based on the unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT)
AUTORES: Isaias, P ; Reis, F; Coutinho, C; Lencastre, JA;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INTERACTIVE TECHNOLOGY AND SMART EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
34
TÍTULO: Empathic technologies for distance/mobile learning. An empirical research based on the unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT)
AUTORES: Pedro Isaias ; Francisco Reis; Clara Coutinho; Jose Alberto Lencastre;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Interactive Technology and Smart Education, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 39
NO MEU: ORCID
35
TÍTULO: Usabilidade em plataforma web: de mero repositório a ambiente colaborativo de aprendizagem
AUTORES: Luís Santos; José Alberto Lencastre;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef
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36
TÍTULO: Competence-oriented course design and monitoring: The approach of Erasmus Plus project “better e-learning for all”
AUTORES: Paula d Waal; Giorgio Poletti; Robin Beecroft; José A Lencastre; Şükrü ; Gülden İlin; Yalın K Türel; Muhammed Turhan; Mehmet Turan;
PUBLICAÇÃO: 2017
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37
TÍTULO: OA “Decifrando enigmas com os inteiros": um objeto de aprendizagem e sua concepção para o ensino de matemática
AUTORES: Rannyelly R d Oliveira; Maria H d Andrade; Gilvandenys L Sales; João B d Silva; José A Lencastre; Francisco R V Alves;
PUBLICAÇÃO: 2017
INDEXADO EM: Handle
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TÍTULO: Threshold Concepts Vs. Tricky topics exploring the causes of student's misunderstandings with the problem distiller tool
AUTORES: Cruz, S; Lencastre, JA; Coutinho, C; Clough, G; Adams, A;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 8th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2016 in CSEDU 2016 - Proceedings of the 8th International Conference on Computer Supported Education, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus
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39
TÍTULO: Threshold Concepts Vs. Tricky Topics Exploring the Causes of Student's Misunderstandings with the Problem Distiller Tool
AUTORES: Sara Cruz; Jose Alberto Lencastre; Clara Coutinho; Gill Clough; Anne Adams;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 8th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU) in PROCEEDINGS OF THE 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION, VOL 1 (CSEDU)
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: STUDENT-CENTERED E-LEARNING: DESIGNING CURRICULAR UNITS IN HIGHER EDUCATION USING MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY
AUTORES: Sandro Monteiro; Ana C R Martins; Jose Alberto Lencastre;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 9th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi) in ICERI2016: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION
INDEXADO EM: WOS
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