Floriano Augusto Veiga Viseu
AuthID: R-000-58V
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TÃTULO: Conceções de professores de Matemática sobre a prova matemática
AUTORES: Floriano Viseu; Alexandra Gomes; Luís Menezes; Paula Martins;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Floriano Viseu; Alexandra Gomes; Luís Menezes; Paula Martins;
PUBLICAÇÃO: 2015
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Handle
Handle52
TÃTULO: Avaliação de probabilidades condicionadas em contextos sociais
AUTORES: José A Fernandes; Maria H Martinho; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: José A Fernandes; Maria H Martinho; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2015
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Handle53
TÃTULO: A calculadora gráfica na promoção da escrita matemática. The graphing calculator in the promotion of mathematical writing
AUTORES: Sara Campos; Floriano Viseu; Helena Rocha; José A Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Sara Campos; Floriano Viseu; Helena Rocha; José A Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2015
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Handle54
TÃTULO: Is this a proof? Future teachers’ conceptions of proof
AUTORES: Alexandra Gomes; Floriano Viseu; Paula M Martins; Luís Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Alexandra Gomes; Floriano Viseu; Paula M Martins; Luís Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2015
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Handle55
TÃTULO: What teachers think about mathematical proof?
AUTORES: Luís Menezes; Floriano Viseu; Paula M Martins; Alexandra Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Luís Menezes; Floriano Viseu; Paula M Martins; Alexandra Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2015
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Handle56
TÃTULO: DEVELOPMENT OF DIDACTICAL KNOWLEDGE OF A FUTURE MATHEMATICS TEACHER OF 7TH TO 9TH GRADE: THE CONFRONTATION WITH THE CLASSROOM IN THE PREPARATION AND ANALYSIS OF MATHEMATICAL MODELING TASKS Full Text
AUTORES: Florian Viseu; Luis Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
AUTORES: Florian Viseu; Luis Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
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WOS
WOS57
TÃTULO: Development of didactical knowledge of a future mathematics teacher of 7th to 9th grade: The confrontation with the classroom in the preparation and analysis of mathematical modeling tasks [Desenvolvimento do conhecimento didÁtico de uma futura professora de matemÁtica do 3.º ciclo1: O confronto com a sala de aula na preparaÇÃo e anÁlise de tarefas de modelaÇÃo matemÁtica] Full Text
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Perspectivas de alunos do PROEJA sobre a utilização do Moodle na aprendizagem de matemática
AUTORES: Lisani Geni Wachholz Coan; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Lisani Geni Wachholz Coan; Floriano Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia - RBECT, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Desenvolvimento do pensamento algébrico de uma aluna do 10.º ano
AUTORES: Floriano Augusto Veiga Viseu; Daniela Nogueira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revemat: r. eletr. educ. mat. - Revemat: revista eletrônica de educação matemática, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
AUTORES: Floriano Augusto Veiga Viseu; Daniela Nogueira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revemat: r. eletr. educ. mat. - Revemat: revista eletrônica de educação matemática, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
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TÃTULO: A resolução de problemas na aprendizagem de derivada de uma função de alunos de 11.º ano de escolaridade
AUTORES: Miriam M Pinto; Floriano Viseu; Maria d C Cunha; Paula M Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014
AUTORES: Miriam M Pinto; Floriano Viseu; Maria d C Cunha; Paula M Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014
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