Diana Rafaela Lopes Soares
AuthID: R-001-S61
41
TÃTULO: BUREAUCRATIC OR INSTRUCTIONAL LEADERS? AN OVERVIEW OF PORTUGUESE SCHOOL LEADERS’ PERCEPTIONS ON AN AUTONOMY AND CURRICULUM FLEXIBILITY PROGRAM
AUTORES: Ilídia Cabral; José Matias Alves; Diana Soares; Cristina Palmeirão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
AUTORES: Ilídia Cabral; José Matias Alves; Diana Soares; Cristina Palmeirão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
42
TÃTULO: THE PARENTS’ ROLE IN THE GENERAL COUNCIL OF PORTUGUESE SCHOOLS – EFFECTIVE PARTICIPATION OR MERE ORCHESTRATION OF REALITY?
AUTORES: Ilídia Cabral; José Matias Alves; Diana Soares; Cristina Palmeirão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
AUTORES: Ilídia Cabral; José Matias Alves; Diana Soares; Cristina Palmeirão;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN19 Proceedings
43
TÃTULO: ANALYSING “PEDAGOGICAL PRACTICES” THROUGH THE LENS OF PORTUGUESE ACADEMIA
AUTORES: Diana Soares; Ilídia Cabral; José Matias Alves;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2019 Proceedings
AUTORES: Diana Soares; Ilídia Cabral; José Matias Alves;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2019 Proceedings
44
TÃTULO: What is "taught" in higher education: Assessing knowledge, skills, values and attitudes [O que se "ensina" no Ensino Superior: Avaliando conhecimentos, competências, valores e atitudes] Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Soares, D; Marinho Araújo, C; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 10, NÚMERO: 29
AUTORES: Diana Dias ; Soares, D; Marinho Araújo, C; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 10, NÚMERO: 29
45
TÃTULO: Is Portuguese higher education developing students capacities for innovation? The truth behind learning outcomes
AUTORES: Diana Dias ; Soares, D;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 13th European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE 2018 in Proceedings of the European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE, VOLUME: 2018-September
AUTORES: Diana Dias ; Soares, D;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 13th European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE 2018 in Proceedings of the European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE, VOLUME: 2018-September
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID46
TÃTULO: CREATIVITY IS INTELLIGENCE HAVING FUN: IS CREATIVITY A REAL LEARNING OUTCOME OF HIGHER EDUCATION?
AUTORES: Diana Dias ; Diana Soares;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
AUTORES: Diana Dias ; Diana Soares;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM: 
CrossRef
CrossRef47
TÃTULO: NAVIGATING ROUND HIGHER EDUCATION DEGREES: A CROSS COMPARISON OF BACHELOR, MASTER AND PHD LEARNING OUTCOMES
AUTORES: Diana Dias ; Diana Soares;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
AUTORES: Diana Dias ; Diana Soares;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
CrossRef48
TÃTULO: TEACHING PSYCHOLOGY OR TEACHING EDUCATION? THE HIDDEN TRUTH BEHIND THE LEARNING OUTCOMES
AUTORES: Diana Soares; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
AUTORES: Diana Soares; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
CrossRef49
TÃTULO: WHAT MAKES THE DIFFERENCE IN STUDENTS’ SOFT SKILLS DEVELOPMENT: AN ANALYSIS OF LPA RESULTS
AUTORES: Diana Soares; Ricardo Carvalho; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
AUTORES: Diana Soares; Ricardo Carvalho; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
CrossRef50
TÃTULO: Resultados de aprendizagem no quadro do ensino superior português: O caso da psicologia e da educação
AUTORES: Diana Soares; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 12
AUTORES: Diana Soares; Diana Dias ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: CrossRef
CrossRef