Juan Carlos Casan Nunez
AuthID: R-002-KS5
1
TÃTULO: A Path Model of University Dropout Predictors: The Role of Satisfaction, the Use of Self-Regulation Learning Strategies and Students' Engagement Full Text
AUTORES: Bernardo, AB; Galve Gonzalez, C; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Bernardo, AB; Galve Gonzalez, C; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS2
TÃTULO: Parental Involvement in Homework During Covid-19 Confinement Full Text
AUTORES: Suarez, Natalia; Fernandez, Estrella; Regueiro, Bibiana; Rosario, Pedro ; Xu, Jianzhong; Carlos Nunez, Jose;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
AUTORES: Suarez, Natalia; Fernandez, Estrella; Regueiro, Bibiana; Rosario, Pedro ; Xu, Jianzhong; Carlos Nunez, Jose;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS 
CrossRef
WOS CrossRef3
TÃTULO: Dimensionality and reliability of a screening instrument for students at-risk of dropping out from Higher Education Full Text
AUTORES: Casanova, JR; Gomes, CMA; Bernardo, AB; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 68
AUTORES: Casanova, JR; Gomes, CMA; Bernardo, AB; Nunez, JC; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 68
INDEXADO EM: Scopus WOS
Scopus WOS4
TÃTULO: Writing intervention with elementary students struggling with writing: examining approach profiles to the teacher feedback on writing quality and motivational variables Full Text
AUTORES: Hogemann, J; Cunha, J; Nunez, JC; Vallejo, G; Rodriguez, C; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: READING AND WRITING
AUTORES: Hogemann, J; Cunha, J; Nunez, JC; Vallejo, G; Rodriguez, C; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: READING AND WRITING
INDEXADO EM: WOS
WOS5
TÃTULO: Personal and Instructional Variables Related to the Learning Process in Postgraduate Courses Full Text
AUTORES: Pereles, A; Nunez, JC; Rodriguez, C; Fernandez, E; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 32, NÚMERO: 4
AUTORES: Pereles, A; Nunez, JC; Rodriguez, C; Fernandez, E; Rosario, P ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 32, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS CrossRef
WOS CrossRef6
TÃTULO: Academic achievement levels and homework involvement in Spanish students of Secondary Education Full Text
AUTORES: Antonio Valle; Bibiana Regueiro; Jose C Nunez; Isabel Pineiro; Susana Rodriguez; Pedro Rosario ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
AUTORES: Antonio Valle; Bibiana Regueiro; Jose C Nunez; Isabel Pineiro; Susana Rodriguez; Pedro Rosario ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS7
TÃTULO: Validity and reliability of the parental homework management scale [Validación y fiabilidad de la escala de gestión de tareas para casa para padres]
AUTORES: Cunha, J; Xu, J; Rosário, P ; Núñez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psicothema, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
AUTORES: Cunha, J; Xu, J; Rosário, P ; Núñez, JC;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psicothema, VOLUME: 30, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
Scopus8
TÃTULO: Factors that determine the persistence and dropout of university students Full Text
AUTORES: Casanova, JR; Cervero, A; Nunez, JC; Almeida, LS ; Bernardo, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 30, NÚMERO: 4
AUTORES: Casanova, JR; Cervero, A; Nunez, JC; Almeida, LS ; Bernardo, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 30, NÚMERO: 4
9
TÃTULO: INVENTORY OF STUDY PROCESSES (IPE-ES) FOR UNIVERSITY STUDENTS: STUDY OF ITS RELIABILITY AND VALIDITY
AUTORES: Natalia Amieiro; Natalia Suarez; Rebeca Cerezo; Pedro Rosario; Jose C Carlos Nunez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA PUBLICACIONES, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
AUTORES: Natalia Amieiro; Natalia Suarez; Rebeca Cerezo; Pedro Rosario; Jose C Carlos Nunez;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REVISTA PUBLICACIONES, VOLUME: 48, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS10
TÃTULO: Mesons from (non) Abelian T-dual backgrounds
AUTORES: Georgios Itsios; Carlos Nunez; Dimitrios Zoakos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF HIGH ENERGY PHYSICS, NÚMERO: 1
AUTORES: Georgios Itsios; Carlos Nunez; Dimitrios Zoakos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF HIGH ENERGY PHYSICS, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
WOS