Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
121
TÃTULO: Adaptation and initial validation of the perceived employability scale
AUTORES: Monteiro, S; García Aracil, A; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Paideia, VOLUME: 29
AUTORES: Monteiro, S; García Aracil, A; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Paideia, VOLUME: 29
122
TÃTULO: A PREDICTIVE MODEL OF STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENT: THE EFFECT OF PSYCHOLOGICAL AND PARENTAL VARIABLES
AUTORES: Soares, D; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019), VOLUME: 1
AUTORES: Soares, D; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019), VOLUME: 1
INDEXADO EM: 
WOS 
CrossRef
WOS CrossRef123
TÃTULO: Os cursos de graduação podem compensar a falta de capital cultural e background de estudantes? Full Text
AUTORES: Julio Bertolin; Alberto Amaral; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 45
AUTORES: Julio Bertolin; Alberto Amaral; Leandro Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 45
124
TÃTULO: “I would be more creative if...”: Are there perceived barriers to college students’ creative expression according to gender?
AUTORES: Maria Fátima MORAIS; Leandro ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 36
AUTORES: Maria Fátima MORAIS; Leandro ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 36
125
TÃTULO: Para além da nota: definição de perfis de sucesso e fracasso escolar
AUTORES: Diana Soares; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 23
AUTORES: Diana Soares; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 23
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TÃTULO: Student’s access and performance in the Portuguese Higher Education: Issues of gender, age, socio-cultural background, expectations, and program choice
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 24, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Relação professor-estudante na educação superior: suporte social e habilidades sociais
AUTORES: Joene Vieira-Santos; Almir Del Prette; Zilda A P Del Prette; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Joene Vieira-Santos; Almir Del Prette; Zilda A P Del Prette; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses
AUTORES: Caroline Reppold; Vanessa Kaiser; Cristian Zanon; Claudio Hutz; Joana R Casanova; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Caroline Reppold; Vanessa Kaiser; Cristian Zanon; Claudio Hutz; Joana R Casanova; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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TÃTULO: (Mis)matched perceptions: graduates and employers’ views about competencies in professional activities
AUTORES: Sílvia Monteiro; Leandro S Almeida; Adela García Aracil;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Sílvia Monteiro; Leandro S Almeida; Adela García Aracil;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: 
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Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID130
TÃTULO: Emergência do atendimento aos alunos com mais capacidades em portugal
AUTORES: Lúcia C Miranda; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Lúcia C Miranda; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
