Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
41
TÃTULO: Transition from University to the Labour Market: The Impact of Personal Variables in Graduates' Perceptions of Self-Efficacy
AUTORES: Paulos, L; Valadas, ST; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOCIAL SCIENCES-BASEL, VOLUME: 10, NÚMERO: 11
AUTORES: Paulos, L; Valadas, ST; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SOCIAL SCIENCES-BASEL, VOLUME: 10, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: 
WOS
WOS42
TÃTULO: Persistence and Academic Expectations in Higher-Education Students Full Text
AUTORES: Ferrao, ME; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 33, NÚMERO: 4
AUTORES: Ferrao, ME; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 33, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS 
CrossRef
WOS CrossRef43
TÃTULO: Academic Performance of 9th graders on Spatial Geometry: Impact of personal and contextual variables. Desempenho académico de alunos de 9º ano na Geometria Espacial: impacto de variáveis pessoal e de contexto Full Text
AUTORES: Luciana Pereira de Brito; Leandro Silva Almeida; António José Osório ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 35, NÚMERO: 70
AUTORES: Luciana Pereira de Brito; Leandro Silva Almeida; António José Osório ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 35, NÚMERO: 70
44
TÃTULO: Self-perceived competency and self-perceived employability in higher education: the mediating role of career adaptability Full Text
AUTORES: Monteiro, S; Ferreira, JA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 3
AUTORES: Monteiro, S; Ferreira, JA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 3
45
TÃTULO: Academic Domain Satisfaction Scale in Portuguese College Students. Escala de satisfação no domínio académico em universitários Portugueses
AUTORES: Almeida, LS; Taveira, MD; Peixoto, F; Silva, JC; Gouveia, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 1, NÚMERO: 54
AUTORES: Almeida, LS; Taveira, MD; Peixoto, F; Silva, JC; Gouveia, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 1, NÚMERO: 54
INDEXADO EM: WOS 
Handle
WOS Handle46
TÃTULO: “To g or not to g?” — Analysis of the dimensional structure of a cognitive abilities’ battery [“G ou pas G?” — Analyse de la structure dimensionnelle de une batterie de capacités cognitives] Full Text
AUTORES: Lemos, GC; Peixoto, F; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revue Europeenne de Psychologie Appliquee
AUTORES: Lemos, GC; Peixoto, F; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revue Europeenne de Psychologie Appliquee
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus47
TÃTULO: "It's a very different world": work transition and employability of higher education graduates
AUTORES: Silvia Monteiro; Leandro Almeida; Adela Garcia Aracil;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING
AUTORES: Silvia Monteiro; Leandro Almeida; Adela Garcia Aracil;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING
INDEXADO EM: Scopus WOS
Scopus WOS48
TÃTULO: LEARNING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Caliatto, SG; Almeida, LD;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 15, NÚMERO: 4
AUTORES: Caliatto, SG; Almeida, LD;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 15, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS
WOS49
TÃTULO: Inteligência: necessária e suficiente para explicar a sobredotação?
AUTORES: Alberto Rocha; Ramon García Perales; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
AUTORES: Alberto Rocha; Ramon García Perales; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
50
TÃTULO: Differential effect of university entrance score on first-year students' academic performance in Portugal Full Text
AUTORES: Ferrao, M; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
AUTORES: Ferrao, M; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
