Luís Francisco Mendes Gabriel Pedro
AuthID: R-000-9H4
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TÃTULO: Academic domains as political battlegrounds. A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology
AUTORES: Abdulrahman E Al Lily; Jed Foland; David Stoloff; Aytac Gogus; Inan Deniz Erguvan; Mapotse Tomé Awshar; Jo Tondeur; Michael Hammond; Isabella M Venter; Paul Jerry; Dimitrios Vlachopoulos; Aderonke Oni; Yuliang Liu; Radim Badosek; María Cristina López de la Madrid; Elvis Mazzoni; Hwansoo Lee; Khamsum Kinley; Marco Kalz; Uyanga Sambuu; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Information Development, VOLUME: 33, NÚMERO: 3
AUTORES: Abdulrahman E Al Lily; Jed Foland; David Stoloff; Aytac Gogus; Inan Deniz Erguvan; Mapotse Tomé Awshar; Jo Tondeur; Michael Hammond; Isabella M Venter; Paul Jerry; Dimitrios Vlachopoulos; Aderonke Oni; Yuliang Liu; Radim Badosek; María Cristina López de la Madrid; Elvis Mazzoni; Hwansoo Lee; Khamsum Kinley; Marco Kalz; Uyanga Sambuu; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Information Development, VOLUME: 33, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Mobile learning and higher education: A theoretical overview
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 11, NÚMERO: 1-2
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 11, NÚMERO: 1-2
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ORCID83
TÃTULO: Peer-supported badge attribution in a collaborative learning platform: The SAPO Campus case Full Text
AUTORES: Luis Pedro; Carlos Santos ; Monica Aresta; Sara Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, VOLUME: 51
AUTORES: Luis Pedro; Carlos Santos ; Monica Aresta; Sara Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, VOLUME: 51
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TÃTULO: Portraying the self in online contexts: context-driven and user-driven online identity profiles
AUTORES: Monica Aresta; Luis Pedro; Carlos Santos ; Antonio Moreira ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CONTEMPORARY SOCIAL SCIENCE, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Monica Aresta; Luis Pedro; Carlos Santos ; Antonio Moreira ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CONTEMPORARY SOCIAL SCIENCE, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Tracing the use of communication technologies in higher education
AUTORES: Ramos, F ; Pinto, M; Coelho, D; Raposo, R ; Pombo, L; Pedro, L; Almeida, P; Batista, J ; Morais, N; Souza, F; Balula, A; Lucas, M; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Web Design and Development: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, VOLUME: 2-3
AUTORES: Ramos, F ; Pinto, M; Coelho, D; Raposo, R ; Pombo, L; Pedro, L; Almeida, P; Batista, J ; Morais, N; Souza, F; Balula, A; Lucas, M; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Web Design and Development: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, VOLUME: 2-3
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TÃTULO: Peer-supported badge attribution in a collaborative learning platform: The SAPO Campus case
AUTORES: Pedro, L; Santos, C; Aresta, M; Almeida, S;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Computers in Human Behavior, VOLUME: 51
AUTORES: Pedro, L; Santos, C; Aresta, M; Almeida, S;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Computers in Human Behavior, VOLUME: 51
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TÃTULO: Learning to be creative and being creative to learn with SAPO campus: The development of a theoretical framework
AUTORES: Almeida, S; Pedro, L; Conceição Santos ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: International Journal of Technology Enhanced Learning, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Almeida, S; Pedro, L; Conceição Santos ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: International Journal of Technology Enhanced Learning, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Social networks and the construction of identity in digital environments
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 10, NÚMERO: 3-4
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 10, NÚMERO: 3-4
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ORCID89
TÃTULO: The SAPO campus recommender system: A study about students' and teachers' opinions Full Text
AUTORES: Pedro, L; Santos, C; Almeida, SF; Ramos, F ; Moreira, A ; Almeida, M; Antunes, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Research in Learning Technology, VOLUME: 22
AUTORES: Pedro, L; Santos, C; Almeida, SF; Ramos, F ; Moreira, A ; Almeida, M; Antunes, MJ ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Research in Learning Technology, VOLUME: 22
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TÃTULO: Portraying the self in online contexts: context-driven and user-driven online identity profiles
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Contemporary Social Science, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C; Moreira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Contemporary Social Science, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
