Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1528
81 Team MembersFilters -> Year: 2025
AUTORES: Cadima, J ; Verschueren, K; Leal, T; Guedes, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Abnormal Child Psychology, VOLUME: 44, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 7-17

AUTORES: Eva Costa Martins; Mónica Freire; Fernando Ferreira-Santos ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: PsycTESTS Dataset

AUTORES: Lolanda Braga Pereira; Cristina Queiros ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL ON WORKING CONDITIONS, NÚMERO: 11, PÁGINAS: 68-88

AUTORES: Fernandes, S; Carvalho, AF; Rodrigues, AJ ; Costa, P; Sanz, M; Goulart, A; Rios, H; Leão, P;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Journal of Colorectal Disease, VOLUME: 31, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 525-533


AUTORES: Pinto, M; Caramelo, J ; Coimbra, S; Terrasêca, M; Agrusti, G;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 15, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 53-62

AUTORES: Ana Isabel Mota; Helia Oliveira; Ana Henriques ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 14, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 67-88
AUTORES: Pedro Monterroso; German Garrote; Ana Serronha; Emidio Santos; Miguel Delibes Mateos; Joana Abrantes ; Ramon P Perez de Ayala; Fernando Silvestre; Joao Carvalho; Ines Vasco; Ana M Lopes; Elisa Maio; Maria J Magalhaes; Scott S Mills; Pedro J Esteves ; Miguel A Angel Simon; Paulo Célio Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: SCIENTIFIC REPORTS, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Sobral, MP; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 31, PÁGINAS: 364-364

AUTORES: Sigre Leiros, V; Carvalho, J ; Nobre, PJ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF LAW AND PSYCHIATRY, VOLUME: 46, PÁGINAS: 103-109
AUTORES: Amélia Lopes; Fernando Remião ; Ignacio R Flores;
PUBLICAÇÃO: 2016

AUTORES: Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Laboreal, VOLUME: 12, NÚMERO: 1

AUTORES: Liliana Cunha ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Laboreal, VOLUME: 12, NÚMERO: 1

AUTORES: Cristina Sin ; Amélia Veiga; Alberto Amaral;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: European Policy Implementation and Higher Education, PÁGINAS: 129-154

AUTORES: Fátima Monteiro ; Carlinda Leite; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 6, PÁGINAS: 373-380

AUTORES: Fátima Monteiro ; Carlinda Leite; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Proceedings - 2016 51st International Universities Power Engineering Conference, UPEC 2016, VOLUME: 2017-January, PÁGINAS: 1-5
AUTORES: Cristina Sin ; Amélia Veiga; Alberto Amaral;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: European Policy Implementation and Higher Education, PÁGINAS: 41-62
AUTORES: Cristina Sin ; Amélia Veiga; Alberto Amaral ;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Eva Costa Martins ; Monica Freire; Fernando Ferreira Santos ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: STUDIA PSYCHOLOGICA, VOLUME: 58, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 59-73


AUTORES: Eva COSTA MARTINS ; Department of Social and Behavioural Sciences, ISMAI - Instituto Universitário da Maia Av. Carlos Oliveira Campos, Castelo da Maia, 4475-690 Avioso S. Pedro, Portugal, ; Mónica FREIRE; Fernando FERREIRA-SANTOS ; Department of Social and Behavioural Sciences, ISMAI - Instituto Universitário da Maia Av. Carlos Oliveira Campos, Castelo da Maia, 4475-690 Avioso S. Pedro, Portugal, ; Laboratory of Neuropsychophysiology, Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Studia Psychologica, VOLUME: 58, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 59-73
AUTORES: Veiga, A; António Magalhães ; Amaral, A ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: The Palgrave International Handbook of Higher Education Policy and Governance, PÁGINAS: 398-416