Maria Assuncao Flores Fernandes


AuthID: R-000-AMA

Publicações Confirmadas: 147



91
TÍTULO: Effectiveness and relevance of feedback in Higher Education: A study of undergraduate students  Full Text
AUTORES: Diana Pereira; Maria Assuncao Flores ; Ana Margarida V Veiga Simao; Alexandra Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 49
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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92
TÍTULO: Integrating research into the practicum: Inquiring into inquiry-based professional development in post-bologna initial teacher education in Portugal
AUTORES: Maria Assunção Flores ; Flávia Vieira ; José Luís Coelho Da Silva; Maria Judite Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Redefining Teacher Education for the Post-2015 Era: Global Challenges and Best Practices
INDEXADO EM: Scopus
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93
TÍTULO: Introduction: The changing landscape of teacher education: Towards the post-2015 Era
AUTORES: Maria Assunção Flores ; Thuwayba Al Barwani;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Redefining Teacher Education for the Post-2015 Era: Global Challenges and Best Practices
INDEXADO EM: Scopus
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94
TÍTULO: Redefining teacher education for the post-2015 Era: Global challenges and best practices
AUTORES: Maria Assunção Flores ; Thuwayba Al Barwani;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Redefining Teacher Education for the Post-2015 Era: Global Challenges and Best Practices
INDEXADO EM: Scopus
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95
TÍTULO: Teacher education curriculum
AUTORES: Maria Assunção Flores ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Handbook of Teacher Education: Volume 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 84
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96
TÍTULO: Teacher education research and the use of information and communication technologies
AUTORES: Juanjo Mena; Maria Assunção Flores ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ACM International Conference Proceeding Series, VOLUME: 02-04-November-2016
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 2
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97
TÍTULO: Industrial Engineering and Management curriculum profile: Developing a framework of competences
AUTORES: Mesquita, D; Lima, RM ; Flores, MA ; Marinho Araujo, C; Rabelo, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Industrial Engineering and Management, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
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98
TÍTULO: Perceptions of effectiveness, fairness and feedback of assessment methods: a study in higher education  Full Text
AUTORES: Maria Assuncao Flores ; Ana Margarida V Veiga Simao; Alexandra Barros; Diana Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 40, NÚMERO: 9
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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99
100
TÍTULO: Teacher learning and learning from teaching  Full Text
AUTORES: Maria Assuncao Flores ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: TEACHERS AND TEACHING, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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