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António José Nunes Mendes
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IF Scopus Dsc
Título Asc
Título Dsc
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20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 115
21
TÃTULO:
Reliability and Predictive Validity of the Self-regulation Programming Strategies Questionnaire
AUTORES:
Silva, Leonardo;
Mendes, Antonio Jose
; Gomes, Anabela; Lam, Chan Tong; Chan, Calana; Fortes, Gabriel;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
International Symposium on Computers in Education (SIIE)
in
2022 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE)
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
22
TÃTULO:
SICAS2: Interactive Tool to Support Programming Learning
AUTORES:
Ferreira, Alexandre; Gomes, Anabela;
Mendes, Antonio Jose
;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
International Symposium on Computers in Education (SIIE)
in
2022 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE)
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
2
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
23
TÃTULO:
A New Methodology to Learn Loops: Validation through Brain Computer Interaction
AUTORES:
Anabela Gomes
;
Ana Rita Teixeira
;
António José Mendes
;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
Augmented Cognition - 15th International Conference, AC 2021, Held as Part of the 23rd HCI International Conference, HCII 2021, Virtual Event, July 24-29, 2021, Proceedings,
VOLUME:
12776
INDEXADO EM:
DBLP
CrossRef
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
24
TÃTULO:
A systematic literature review on knowledge tracing in learning programming
AUTORES:
Lei, Philip I. S.
;
Mendes, Antonio Jose
;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
in
2021 IEEE FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE 2021),
VOLUME:
2021-October
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
25
TÃTULO:
Analyzing novices' fun and programming behaviours while playing a serious blocks-based game
Full Text
AUTORES:
Adilson Vahldick;
Maria José Marcelino
;
António José Mendes
;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
Revista Brasileira de Informática na Educação,
VOLUME:
29
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
26
TÃTULO:
Enhanced compiler messages of error in Python with focuses in readability in CS1
AUTORES:
Gabriel Carvalho; Vinicius Ramos E Cristian Cechinel; Juary Costa Rocha;
Anabela Gomes
;
Antonio Jose Mendes
;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
16th Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO)
in
2021 XVI LATIN AMERICAN CONFERENCE ON LEARNING TECHNOLOGIES (LACLO 2021)
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
1
NO MEU:
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|
CIÊNCIAVITAE
27
TÃTULO:
Exploring the Association Between Self-Regulation of Learning and Programming Learning: A Systematic Literature Review and Multinational Investigation
AUTORES:
Silva, Leonardo
;
Mendes, Antonio
;
Gomes, Anabela
; Fortes, Gabriel; Lam, Chan Tong; Chan, Calana;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
in
2021 IEEE FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE 2021),
VOLUME:
2021-October
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
7
NO MEU:
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|
CIÊNCIAVITAE
28
TÃTULO:
Planning and developing courses in distance learning environments: A training course for HiEdTec project
AUTORES:
Neto, J; Nolan, S;
Mendes, A
;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
22nd International Conference on Computer Systems and Technologies, CompSysTech 2021
in
ACM International Conference Proceeding Series
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
29
TÃTULO:
Regulation of Learning Interventions in Programming Education. A Systematic Literature Review and Guideline Proposition
AUTORES:
Leonardo Silva;
António José Mendes
;
Anabela Gomes
; Gabriel Fortes Cavalcanti de Macêdo;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education
INDEXADO EM:
CrossRef
:
17
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
30
TÃTULO:
The importance of using the CodeInsights monitoring tool to support teaching programming in the context of a pandemic
AUTORES:
Fonseca, Nuno Gil
;
Macedo, Luis
;
Mendes, Antonio Jose
;
PUBLICAÇÃO:
2021
,
FONTE:
IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
in
2021 IEEE FRONTIERS IN EDUCATION CONFERENCE (FIE 2021),
VOLUME:
2021-October
INDEXADO EM:
Scopus
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