Mónica Luísa Mendes Baptista


AuthID: R-000-RJ6

Publicações Confirmadas: 60



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TÍTULO: Students’ cognitive structures about the copper cycle
AUTORES: Iva Martins; Mónica Baptista ; Agnaldo Arroio;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educacion Quimica, VOLUME: 32, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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22
TÍTULO: Constructing Scientific Explanations for Chemical Phenomena through Drawings among 8th-grade Students
AUTORES: De Andrade, VF; Freire, S ; Baptista, M ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 5
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TÍTULO: Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación
AUTORES: Monica Baptista ; Iva Martins; Teresa Conceição; Carolina Pipitone;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
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24
TÍTULO: Digital Tools Entering the Scene in STEM Activities for Physics Teaching
AUTORES: Carla Morais ; Luciano Moreira ; Mónica Baptista ; Iva Martins;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2020 in Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education - Second International Conference, TECH-EDU 2020, Vila Real, Portugal, December 2-4, 2020, Proceedings, 3, VOLUME: 1384
INDEXADO EM: Scopus DBLP CrossRef: 1
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25
TÍTULO: História da Ciência nos Manuais de Ciências Naturais do 2º Ciclo do Ensino Básico e Física e Química do 3º Ciclo do Ensino Básico
AUTORES: Paulo Maurício; Mónica Baptista ; Bianor Valente; Isabel Chagas; Cláudia Faria ; Filomena Amador; Edite Bolacha; Ricardo Lopes Coelho;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: History and philosophy of science and science teaching proceedings
INDEXADO EM: Handle
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TÍTULO: Inquiry in the development of students' cognitive structures
AUTORES: Baptista, M ; Martins, I; Conceicao, T; Pipitone, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
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TÍTULO: Lesson Study in Initial Teacher Education to Stimulate the Pedagogical Content Knowledge on the topic of Speed of Sound
AUTORES: Teresa Conceição; Mónica Baptista ; João Pedro Da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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29
TÍTULO: Promoting a Learning Scenario for an Integrated Approach to STEM: Prospective Teachers’ Perspectives in Portugal
AUTORES: Ana Henriques; Hélia Oliveira; Mónica Baptista ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Advances in STEM Education - Integrated Approaches to STEM Education
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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30
TÍTULO: Science teachers' beliefs and practices: Collaboration as a trigger of change [Conceções e práticas de professores de ciências: Colaboração como promotora da mudança]
AUTORES: Baptista, M ; Freire, S; Freire, AM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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