Alexandra Isabel Dias Reis


AuthID: R-000-095

Publicações Confirmadas: 73



31
TÍTULO: Object Naming in Dyslexic Children: More Than a Phonological Deficit  Full Text
AUTORES: Araujo, S ; Faisca, L ; Bramao, I ; Inacio, F ; Petersson, KM ; Reis, A ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: JOURNAL OF GENERAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 138, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
32
TÍTULO: Support Systems for Poor Readers: Empirical Data From Six EU Member States
AUTORES: Elena Ise; Leo Blomert; Daisy Bertrand; Luis Faisca ; Anne Puolakanaho; Nina L Saine; Zsuzsanna Suranyi; Anniek Vaessen; Valeria Csepe; Heikki Lyytinen; Alexandra Reis ; Johannes C Ziegler; Gerd Schulte Koerne;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, VOLUME: 44, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
33
TÍTULO: The Influence of Color Information on the Recognition of Color Diagnostic and Noncolor Diagnostic Objects  Full Text
AUTORES: Ines Bramao ; Filomena Inacio; Luis Faisca ; Alexandra Reis ; Karl Magnus Petersson ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: JOURNAL OF GENERAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 138, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 14
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
34
TÍTULO: The influence of surface color information and color knowledge information in object recognition
AUTORES: Bramao, I ; Faisca, L ; Petersson, KM ; Reis, A ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: American Journal of Psychology, VOLUME: 124, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
35
TÍTULO: The role of color information on object recognition: A review and meta-analysis  Full Text
AUTORES: Bramao, I ; Reis, A ; Petersson, KM ; Faisca, L ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: ACTA PSYCHOLOGICA, VOLUME: 138, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 98
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
36
TÍTULO: Traumatic brain injury patients: Does frontal brain lesion influence basic emotion recognition?  Full Text
AUTORES: Martins, AT ; Faisca, L ; Esteves, F; Muresan, A; Justo, MG; Simao, C; Reis, A ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Psychology and Neuroscience, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 8
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
37
TÍTULO: What does rapid naming tell us about dyslexia? [¿Qué nos cuenta el nombramiento rápido sobre la dislexia?]
AUTORES: Araujo, S ; Faisca, L ; Petersson, KM ; Reis, A ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Avances en Psicologia Latinoamericana, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
38
TÍTULO: Cognitive Development of Fluent Word Reading Does Not Qualitatively Differ Between Transparent and Opaque Orthographies
AUTORES: Anniek Vaessen; Daisy Bertrand; Denes Toth; Valeria Csepe; Luis Faisca ; Alexandra Reis ; Leo Blomert;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 102, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 115
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
39
TÍTULO: Cortical Brain Regions Associated with Color Processing: An FMRi Study  Full Text
AUTORES: Inês Bramão; Luís Faísca ; Christian Forkstam; Alexandra Reis ; Karl Magnus Petersson ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Open Neuroimag J - The Open Neuroimaging Journal, VOLUME: 4
INDEXADO EM: CrossRef: 29
40
TÍTULO: Orthographic Depth and Its Impact on Universal Predictors of Reading: A Cross-Language Investigation  Full Text
AUTORES: Johannes C Ziegler; Daisy Bertrand; Denes Toth; Valeria Csepe; Alexandra Reis ; Luis Faisca ; Nina Saine; Heikki Lyytinen; Anniek Vaessen; Leo Blomert;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: PSYCHOLOGICAL SCIENCE, VOLUME: 21, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 534
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
Página 4 de 8. Total de resultados: 73.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2025 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service