Fernando Manuel Lourenço Martins


AuthID: R-000-51R

Publicações Confirmadas: 201



11
TÍTULO: Enhancing Elementary Students’ Mathematics Self-efficacy Through Applet-Based Exploratory Teaching
AUTORES: Yelitza Freitas; Maryam Abbasi; Sónia Brito-Costa ; Ricardo Pinto; Virgílio Rato; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Communications in Computer and Information Science, VOLUME: 2480 CCIS
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
12
TÍTULO: Evaluating Pre-Service Primary School Teachers' Scientific Knowledge on Computational Thinking
AUTORES: Rita Neves Rodrigues; Cecília Costa; Sofia Gonçalves; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Educational Process International Journal, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
13
TÍTULO: From Potential to Practice: Training as a Promoter of Self-Efficacy in Computational Thinking for Pre-service Primary School Teachers
AUTORES: Rita Neves Rodrigues; Cecília Costa; Maryam Abbasi; Sónia Brito Costa; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Educational Process International Journal, VOLUME: 17
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
14
TÍTULO: Impact of a Training Program on Developing Computational Thinking in Pre-Service Primary School Teachers: From Theory to Practice
AUTORES: Rita Neves Rodrigues; Cecília Costa; Sónia Brito-Costa ; Maryam Abbasi; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Educational Process: International Journal, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 3 Unpaywall
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
15
16
TÍTULO: Positional Influence in Football Passing Networks: An Analysis of the Tactical Systems and Match Outcomes
AUTORES: Alves, Ricardo; Dias, Goncalo; Nunes, Nuno Andre; Fernando M.L. Martins ; Querido, Sergio M.; Vaz, Vasco;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: APPLIED SCIENCES-BASEL, VOLUME: 15, NÚMERO: 21
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
17
TÍTULO: Self-efficacy in computational thinking: Preliminary analysis of pre-service teachers’ perception through a Portuguese tool
AUTORES: Rita Neves Rodrigues; Costa, Cecília; Maryam Abbasi; Fernando M.L. Martins ; Sónia Brito-Costa ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
18
TÍTULO: Using Serious Games with Exploratory Teaching to Develop Mental Arithmetic in Primary Education
AUTORES: Yelitza Freitas; Beatriz Guiomar; Sofia Gonçalves; Ricardo Pinto; Elisabete Pinto; Virgílio Rato; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Educational Process: International Journal, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1 Unpaywall
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
19
TÍTULO: Comprehensive Analysis of the Image of Group Fitness Instructors: Intra- and Inter-Country Comparison between Portugal and Romania
AUTORES: Viorel Petru Ardelean; Vlad Adrian Geantă; Corina Dulceanu; Claudiu Bulzan; Guilherme Eustáquio Furtado; Ricardo Gomes; Fernando M.L. Martins ; Francisco Campos;
PUBLICAÇÃO: 2024
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
20
TÍTULO: Desenvolver o Pensamento Computacional através do Ensino Exploratório numa Aula de Matemática do 4.º Ano de Escolaridade
AUTORES: João Carvalho; Tatiana Couceiro; Tatiana Gomes; Rita Neves Rodrigues; José Sacramento; Rita Pereira; Yelitza Freitas; Costa, Cecília; Fernando M.L. Martins ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh), NÚMERO: 22
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
Página 2 de 21. Total de resultados: 201.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2026 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service