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Luis Gonzaga Pereira Dourado

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TÃTULO: Rethinking Anatomy: How to Overcome Challenges of Medical Education's Evolution Full Text
AUTORES: Guimaraes, B ; Dourado, L ; Tsisar, S; Diniz, JM ; Madeira, MD ; Ferreira, MA ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ACTA MEDICA PORTUGUESA, VOLUME: 30, NÚMERO: 2

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TÃTULO: Teaching science in the laboratory: A study on Portuguese school science teachers’ perspectives
AUTORES: Dourado, L ; Leite, L ; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2017, NÚMERO: December Special Issue INTE

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13

TÃTULO: Contextualized science teaching: The contribution of photographs included in school science textbooks
AUTORES: Laurinda Leite ; Sofia Morgado; Luis Dourado ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2016, NÚMERO: NovemberSpecialIssue

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TÃTULO: ENSINO ORIENTADO PARA A APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO CENTRADO EM "TRANSFORMAÇÃO DE MATÉRIA E DE ENERGIA". Enseñanza Orientada para el Aprendizaje Baseado en Solución de Problemas y enseñanza tradicional: una investigación centrada en "Transformación de materia y energía"
AUTORES: Sofia Morgado; Laurinda Leite ; Luís Dourado ; Célia Fernandes; Eleutério Silva;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), VOLUME: 18, NÚMERO: 2

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TÃTULO: Formação de inicial de professores de ciências: opiniões de formadores sobre o estágio, antes e após o processo de Bolonha
AUTORES: Luís Dourado ; Laurinda Leite ; Sofia F Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016

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TÃTULO: Initial Science Teacher Education in Portugal: The Thoughts of Teacher Educators About the Effects of the Bologna Process
AUTORES: Leite, L ; Dourado, L ; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION, VOLUME: 27, NÚMERO: 8

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TÃTULO: Participatory Mapping of the Geography of Risk: Risk Perceptions of Children and Adolescents in Two Portuguese Towns
AUTORES: Isabel Preto; Michael K. McCall; Mário Freitas; Luís Dourado ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Children, Youth and Environments, VOLUME: 26, NÚMERO: 1

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18

TÃTULO: Science education through problem-based learning: A review of research focused on students
AUTORES: Laurinda Leite ; Luís Dourado ; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Problem-Based Learning: Perspectives, Methods and Challenges

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TÃTULO: Science education through Problem-Based Learning: a review of research focused on students
AUTORES: Laurinda Leite ; Luís Dourado ; Sofia F Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016

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TÃTULO: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO. Problem-Based Learning (PBL): a learning methodology for innovative educational teaching
AUTORES: Samir Cristino de Souza; Luis Dourado ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: HOLOS, VOLUME: 5

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